0213.有時候有意思（1/2）

周皇沉思道：「倒是有此理，科舉初創之時，還有明經等實用科目，可經過數百年的發展之後，卻是愈發的迂腐起來。

往往是在四書五經中咬文嚼字，只為了考核學生們作出錦繡文章的能力。

可若只是說寫文章，到了為官之時卻是與為政的能力關係不大。

要是朕只以文章佳否選取人才，難免失之偏頗。

可若是等科舉之後，再緩緩考察，卻又緩慢且難以公允。

說起來，卻真是有些為難。

而若要在科舉之中加入一些實用之學問，一來容易使得現下的官員學子們反彈，二來卻是難以取捨採取何種學問。

再則如今除了皇家學院會教授許多實用之學外，卻是沒有別的地方教學了，也會有失公允。」

陸遙吃了兩大碗飯，答道：「陛下所言極是。」

周皇道：「忠武伯，你可真有信心能夠在文學院培養出一批科舉高中的才子？」

陸遙想了想道：「陛下，臣以為也不能叫文學院。

既然是要他們學有所成，再科舉高中入朝為官，為官一任則需造福一方。

所以臣以為，以趙縣令之法訓練其文章卻只能算是一種『術』而已。

要做一個好官，卻是需要會許多本事。

如那黃桐縣的王縣令，對於農學就頗有心得。

在黃桐縣極其惡劣的條件下，他能夠想到大力種植洋芋，還學做了洋芋粉，更是將其經營成了一種遠近聞名的特產，為黃桐縣百姓謀得了一項謀生的夥計。

如此便是有勸農、經營之才。

如那白樺縣的趙縣令，雖然他訓練文章之法是有些取巧之嫌，但在別的方面他也做的十分不錯。

所以白樺縣能夠文風鼎盛，臣也路過了白樺縣的附近縣，其實在其他方面的條件與白樺縣都差不太多。

但在文教方面確實相去甚遠，以至於各地的學子慕名前往白樺縣求學。

甚至因為他縣求學的學子眾多，讓白樺縣的商賈都有所受益。

這些方方面面都是與如何做一名能幹的官員相關的學問。

若是籠統的說，便是為政之學，細分下來，則應結合大周如今的實際情況。

當然此事臣以為還需與諸位老師能臣討論研究一番。

若是能夠讓學子在學習之時便能學到基礎的學問，或是在為官之時，能夠有地方進修學習這些學問，恐怕對於未來大周的吏治會有極大的好處。」

周皇滿意地點點頭，對鎮北侯道：「你生了個好兒子啊！」

鎮北侯忙客氣地答道：「犬子不過是承蒙陛下教誨而已。」

周皇若有所思地看了看天空，說道：「載墨近日一直在工坊忙碌，說是煉鋼之法已經穩定，他要用精鋼製造使用火藥的武器，卻不知進度如何。

朕見火藥爆炸威力極大，倒是十分擔心他的安危。

你出宮後想辦法勸勸他，此事便不要親力親為了，他是國家儲君，若是出了意外，可就是動搖國本!」

陸遙趕忙道：「臣明白！」

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