第464章 我太難了（1/2）

洛陽書院是早就開始修建了的，其校址位於西北城。

也就是官署區。

單從這個名字上就看看出一二，這是大漢等級最高的書院。

整個大漢，就此一座。

就目前而言，大漢的教育制度是分為三級教育的。

位於各縣的基礎教育，主要就是用於啟蒙，掃盲。

位於各郡的中級教育，前面兩年用於普及一些基礎的知識，後面三年則用於進行專科的基礎教育。

一般來說，啟蒙三年起，爾後考入郡學，經過五年的學習，然後在考入洛陽書院進行五年的學習。

這三級教育制度，基本上就是小學，初高中，大學。

而在這一套教育制度下，王不餓特意進行了分科。

一些經典學說，自然是要學的，但他在大漢的地位，遠遠沒有歷史上的那麼重要。

能做好一篇文章就能當官的事情，在這裡是不可能發生的。

當然，歷史上的古代，也是不太可能會發生的。

很多人其實對於科舉制根本就不是太了解，總覺得成敗就在一篇文章上面。

其實並不是。

文章考的是考生的思維，看你考慮問題的切入點角度是如何的。

而過了這一關之後，後面還有策論，這個才是真正決定你能不能當官的關鍵。

而所謂的策論，就是拿出一些政事來考驗你，看你會做出怎樣的應對方案。

對於古代來說，這種方式其實還是很不錯的。

但是王不餓卻遠遠不滿足於此，時代要發展，科技要進步，靠那些文學典故，之乎者也是做不到的。

所以，郡學的前兩年，要學那些文學典故之類的，陶冶一下情操，灌輸一下忠君愛國的思想。

後面三年，這些學科就逐漸的淡化了，在考試的過程中，也只是占據了很小的一部分內容。

當然，現在的教育制度只不過是剛開始，還有很多的不全面。

所以整個教育體系，分為工科和文科兩個類別。

而洛陽書院的第一批學生，若是走正常渠道，最快也要十年後才能出道。

但是作為第一批吃螃蟹的人，王不餓還是打算給他們一些甜頭的。

制度什麼的還需要時間去完善，而朝廷總不能等十三年後再去搞科舉。

沒錯，王不餓要搞的，就是科舉。

雖然有人反對，但面對王不餓，反對的聲音並不能叫的太響亮，加上王不餓適當的做出了讓步，所以這件事情便這麼定了下來。

聽到王不餓問起了這件事情，曹參有些憂慮道：「陛下，整體而言水平並不高，符合要求者寥寥無幾，臣還是建議推後一年在舉行科舉……」

洛陽書院的學制是五年制，現在第一批學生不過才快要念完了第三年，距離畢業還有兩年呢。

時間還早著呢，而且後續每年都有一批學生進入。

今年若是讓他們科舉走了，那麼接下來兩年還搞啥？

「陛下，洛陽書院文工偏科嚴重，短時間內這個問題怕是很難解決，即便是郡學，也同樣存在這個問題，真正想要解決的話，恐怕還需要很多年才能解決這個問題。」蕭何對於這件事情也了解過。

第一批進入洛陽書院的都是一些大佬們加狗大戶的後代，他們的基礎知識本來就沒什麼太大的問題。

但是現在實行的是文工分科，而且每一個科目下面還有一些更細膩的劃分。

讓人專攻一個類別雖然是好事，但這些類別是他們從未接觸過的，所以學習的進度很慢。

也就是說，你讓一個只會只會讀聖賢書的書生，去搞算術，他能搞的來嗎？

搞不來，沒那個能力你知道嗎？

而對於偏科，誰也沒辦法。

現在的情況是學生少，缺口大，所以學生完全可以自己隨意去選擇。

人家夢想是坐辦公室，坐在衙門掌管一方，你現在讓人家去研究圖紙，干一些木匠或者鐵匠的活，人家願意來嗎？

所以，雖然當初在這麼設立的時候，王不餓就提出了這個問題。

並且言明等將來學生多了，就設置每個科目的名額，以此來引導更多的人進入工科學習。

但是現在，一切都是白搭，甚至十年內都不太可能。

「先讓他們試試吧，好壞也算是有了個體驗，也算是為明年做準備了。」王不餓微微笑了笑，直接做下了決定。

不過對於這些人，王不餓還是有些無奈的。

嘆了口氣，接著道：「你們這些人啊，還是對工科有偏見！」

「朕也說了不止一遍了吧？工科雖然要學習木匠鐵匠，建造城池房屋，甚至還要親自動手去做！」

「但你們也不想想，這些活兒用得著讓他們待在書院學習十年嗎？」

「找個老師傅跟著，學個幾年就差不多了。」

「作為官員，你想管理某個方面，首先你得懂這個東西他是怎麼回事，若是管理的官員全都不懂，那還怎麼管理？」

說著說著，王不餓自己都沒了脾氣。

這幫人的後代沒有入學的就算了，凡是入學的，全部學的文科。

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