366 獲取魔都綜合大學教職的難度（1/2）

還有一周就要正式開學，按照魔都綜合大學的慣例，當下的這一周也被稱為「第零周」。

許秋研究生期間的新輔導員，鮑偉，已經開始工作，拉群聊、發郵件……

材料系輔導員的數量比較稀缺，因此同一級的博士生、碩士生、直博生、碩博連讀生都是共用著一個輔導員的，通常是由「人才工程」的學生負責擔任。

有時候甚至會出現博士一年級的學生自己當自己輔導員的情況。

當然，許秋並沒有遇到這種特殊情況，鮑偉目前是材料系聘用的青年副研究員。

許秋特意查了下鮑偉的履歷，發現他是五年前從魔都綜合大學材料系博士畢業，然後去漂亮國加州大學伯克利分校當了兩年的博後以及訪問學者，之後回國後到魔都核工程研究設計院當了三年的高級工程師，現在轉到魔都綜合大學做青年副研究員。

「青年副研究員」這個職稱嘛，聽起來挺好聽的，但實際上這種稱號不算正式，不是一種通用的製成，可能在當前的學校里還能承認，要是出去了，其他高校不一定認，級別的話理論上和副教授平級，但終究不是副教授，因此可以認為約等於講師，下一級的升級路線就是副教授。

這也能看得出現在魔都綜合大學是有多難進：

首先，鮑偉是魔都綜合大學的博士；

其次，他有兩年國外交流經歷，還有三年的高級工程師經歷，以及黨政工作經歷加成；

再次，他有十多篇SCI一作的工作；

最後，鮑偉投奔的大老闆，也是材料系裡為數不多的幾位「長江」之一，楊振華。

種種因素疊加起來，鮑偉還得干三年輔導員，才有機會拿到副教授的職稱。

當然，在這種情況下，鮑偉基本上就是走個流程，等三年輔導員幹完，「青年副研究員」直升副教授並沒有太大的懸念。

畢竟，楊振華現在年齡已經60+，他把鮑偉拉過來大概率是要接他的班，鮑偉評副教授的條件基本都達標了，院系方面肯定不會過多的阻攔。

楊振華主攻的研究方向是「材料失效分析」，許秋之前大三時修讀了他的《材料失效分析》課程。

這個老師講課還蠻有意思的，說話的口音比較有辨識度，類似糅合了普通話的魔都話。

在課堂上，楊振華介紹了他們做的一個項目：「對核電站里的一個橡膠墊片進行材料失效分析，然後根據分析結果，自己研發了一種新型橡膠墊片，可以用很長時間不失效」，總體來說他們的研究比較偏向實際應用，和魏興思這種相對比較概念化的領域有所不同。

許秋查收了一下新的學號郵箱，裡面只有寥寥幾封郵件，包括學校學生教務處群發的歡迎新同學，以及輔導員鮑偉發送過來的「開學注意事項」郵件。

入學後，許秋的新學號是1x11030001，郵箱初始密碼是身份證號的後六位，看到這個學號後，他的職業病又又又犯了，忍不住研究了下輔導員群發郵件中其他同學的學號。

經過一番縝密的推斷，得出結論：

前兩位是入學年份，第三位的「1」指代博士生，如果是碩士生的話，第三位就是「2」，第四到低六位的「103」是材料科學系材料物理與化學的代碼，最後四位「0001」就是編號第一。

許秋也不知道這個編號是怎麼來的，反正肯定不是按照姓氏拼音排的，但不管怎麼說，拿到了0001號的學號，感覺還是蠻爽的，至少很好記。

輔導員的郵件里，開學相關的事情還是比較多而雜的，包括培養方案、選課、開學後導師選擇、開學班會、提交材料、開學註冊、開學體檢、宿舍分配情況等事項……

是真特麼的多……

不過，作為學生，這些事情又不可能迴避，必須要耐心的處理好每件事情。

都是成年人了，不給其他人添麻煩是基本的做人原則。

培養方案。之前許秋已經初步了解過，直博生需要修讀40學分左右的課程，在減免了8分英語課程後，還有32分，他打算分在兩年內把所有課程修讀完畢，這樣換算下來，大約每學期要修8學分的課程，也就三四門課程的樣子。

課題組裡的幾位學姐，田晴、陳婉清、吳菲菲她們已經幫許秋把該踩得雷都踩過了，並匯總了一份研究生「水課」名單，所謂「水課」就是不需要點名，期末開卷考試，或者不考試只需要做PPT演講的那種。

這份「水課」名單，許秋自然是笑納了，倒不是他不想聽課，實在是這些基礎課程對目前的他來說，知識的密度太低了。

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