第一百一十二章 只能借鑑（2/2）

寫好WORD版修改明細，兩人去找魏老師，卻發現他不在辦公室，許秋便將文件發送到他的郵箱。

……

處理完突發事件，許秋開始盤算接下來的實驗計劃：

明天預約了兩項熱學表徵，周五下午則安排了原子力顯微鏡。

而第六批材料剛拿到手，還熱乎著呢。

不過今天的時間已經過去大半，顯然沒辦法再做一批器件了。

況且，基於現在最優的條件，效率最高也就9.7%，與周日的效率結果9.2%相比較，並沒有多少本質的區別。

怎麼把效率突破到10%呢？

是用縮小電池面積的黑科技？

抑或者一直重複做器件，依靠數值的波動，去博小概率事件的發生？

畢竟，器件性能是呈正態分布的。

從理論上講，既然能到9.7%，那麼哪怕不改變條件，波動到10%也是有可能的。

只是具體概率如何，能否在有生之年波動上去，就不得而知了。

許秋搖了搖頭，還是不想那麼多，先寫文章吧。

說不定在之後的表徵實驗中能收穫什麼靈感呢。

……

周四上午，需要同時進行兩項熱學表徵，分別是差示掃描量熱分析DSC、熱重分析法TGA，測試地點同樣在先進材料樓。

剛好，還可以去拿昨天的凝膠色譜GPC數據。

這兩項測試的樣品，準備起來比較簡單，不需要任何處理，只需要單獨的聚合物就可以。

兩人用一次性離心管裝了八種樣品，許秋的五種，陳婉清的三種。

韓嘉瑩也過來了，正好帶著她一起測試。

負責這兩台儀器的老師和昨天管理GPC儀器的是同一個老師。

做好登記，拿上鑰匙。

這個老師許秋認識，她是《材料化學實驗》的授課老師之一，課上就教過他DSC和TGA這兩種測試手段。

她年紀輕輕已經是副教授了，掛靠在系主任課題組名下，算是個小老闆。

「韓嘉瑩，你這學期是不是修了她的實驗課？」

「DSC和TGA嗎，現在還沒有輪到我的小組做。」

實驗課一般是分小組做的，比如八個實驗就分為八個小組，輪替進行實驗。

「師兄，這門課給分怎麼樣？」

「實驗課，給分還能怎麼樣，除非每個人表現的都非常好，不然肯定會有一兩個人拿C、D檔的成績。」許秋道：

「這門課一共有八個實驗，評分就是看實驗報告，八份報告平均一下，就是最終成績了。」

「師兄最後拿了什麼成績？」

「A-。」

「那個，實驗報告，師兄，你看……」

「我的實驗報告都在寢室呢，我今天回去找找看，下次給你。」

「謝謝師兄，得救了。」

「我們可要先說好，我的實驗報告只能給你借鑑，別動歪腦筋。」

「那必須的。」