第十九章 新的小夥伴（2/2）

吳菲菲則是學生打扮，目不轉睛的盯著電腦屏幕，雙手快速的敲擊著鍵盤。

突然，樓道傳來「噠噠噠」的皮鞋聲，許秋見旁邊的學姐下意識的坐直了身子。

許秋抬頭一看，是魏老師來了。

「都在啊，」魏老師掃視了一圈，然後挨個詢問：「吳菲菲，你改的怎麼樣了，拿來給我看看。」

吳菲菲頭也沒抬，依舊手速飛快的操作著電腦，說道：「馬上就好。」

「行，你改好後來找我。田晴，你答辯準備的怎麼樣？」

「剛剛給他們講了一遍，我覺得還可以。」

「好，我看完吳菲菲的文章，晚點再幫你看看。」

「好的。」田晴點頭道。

魏興思看向段雲和陳婉清：「你們兩個文章也快點寫啊。」

得到二人的回應後，他最後轉向許秋：

「許秋，在這邊還適應嗎？」

「我感覺在這裡挺好的。」許秋道。

魏興思滿意的點點頭，轉身離去。

沒過多久，吳菲菲拔下U盤，朝隔壁218辦公室走去。

田晴在不斷翻看答辯PPT，段雲則在埋頭碼字。

許秋找到學姐，問道：「今天的實驗怎麼說，有效層怎麼塗？」

「就用你之前幫我配的那六瓶溶液，條件的話我寫給你。」陳婉清邊說邊寫，然後將寫好的便簽紙遞給許秋。

她接著道：「塗完之後我教你蒸鍍，這次主要是幫我補數據，做器件性能的重複性實驗。」

「好的。」許秋道。

他通過文獻也了解到，所謂的重複性實驗指的是：

用相同的實驗條件，重複某項實驗，得到多組實驗數據，在去掉異常數據後，計算剩餘數據的平均值、極值和標準差，作為最終數據。

這樣可以有效防止因偶然情況造成的實驗數據失真，避免產生錯誤的實驗結論。

像是在有機太陽能電池領域，最重要的性能指標就是器件的光電轉換效率。

所以要做很多批次的電池器件，然後給出最高效率、平均效率和標準差。

期刊的檔次越高，審稿人對於重複性實驗的要求也就越高，會要求重複10次、20次甚至更多次。

…………

做好防護工作後，許秋將周五做的兩盒基片傳入手套箱中。

對於分別塗有PEDOT和氧化鋅的兩種基片來說，在它們上方旋塗有效層的操作都是相同的。

許秋首先檢查了之前配製的六種溶液，發現均溶解的很好，可以直接使用。

然後他夾取一片基片，用移液槍取60微升的溶液，滴在基片中央。

啟動勻膠機，條件為1200r.p.m.，60秒。

將塗好的基片取下，放入一個新的培養皿中，蓋好蓋子等待，直至基片表面變黑，再放回原培養皿。

這步是溶劑退火，利用旋塗後殘留的溶劑，誘導薄膜中的聚合物結晶，從而改善薄膜的顯微形貌。

接著，130攝氏度熱退火20分鐘。

然後，用氯仿溶劑進行擦片。

最後，在基片背後邊緣處做好標記，比如：「1:1:0，1200r」、「1:0.4:0.6，1200r」等等。

這些實驗操作是學姐已經寫在便簽紙上的，所以他不需要思考，只需要照做便可。

如果是將來他自己進行實驗，那麼便要考慮所有的實驗細節：

比如，移液槍一次取60微升還是70微升溶液；旋塗轉速是1200，1000，還是1500r.p.m.；溶液的濃度是20還是24毫克每毫升等等。