第三十五章 安置計劃（2/2）

「我們發現大量的松林，十分的適合放養雞！湖泊遍野都是適合放養鴨子和鵝，這樣的環境如果不利用簡直是喪盡天良。」秘書給司凡說著。

司凡也了解，這個無公害養殖的想法從以前就有了，動物本身就應該天生天養，但是盜獵的情況太多，有多少也阻擋不了別人來抓。

但是作為能掌握大量資源的司凡來說，這山林作為自然保護區就可以利用起來。

「行！就按照現在的計劃執行。不過這放養的計劃你將那些雲貴地區也計算進去。看看能不能讓山林回饋百姓。」

司凡的想法很簡單。至於運費價格。

那都可以忽略不計，現在神戶牛肉什麼價格？大山中放養的品種司凡本來就準備要當奢侈品賣出去的。

至於無公害的蔬菜，那價格也不便宜。不過司凡能保證不像是那些超市商場中賣的假無公害貼牌的產品那樣。全都是坑人的。

幾句話交代完畢之後，司凡最後才詢問了下教育基金和慈善基金的設立和捐贈情況。

這筆資金可以說是相當的重要，不過其中的啟動資金是十分的雄厚的，教育基金由以後的學生家長來負責，但是慈善基金司凡可是一口氣拿出來了一億作為第一筆捐贈。

這個數字已經足夠有大作為了，被資助的學生也在篩選當中。

不過這大多數都是給以後的貧困學生的包括安城無法支撐到這所學校社區學習的學生。

當司凡掛了電話之後才道：「這些學生都有可以申請助學基金到安城上學。」

他說完，對面的白老師已經已經熱淚盈眶。要是讓他資助這些學生進入到安城學習。

那幾乎就是做夢。

「你可以申請試訓了。不過我希望你將這件事情宣傳出去，讓所有那種進入到深山長期支教，和你一樣的遭遇的老師都嘗試一下。」司凡說道。

但是安城終究是要做到一個高端的學校，雖然公平，但是教育質量絕對不能下降。

試訓就是考驗那些老師的天賦和能力還有愛心。等到後期的培訓時間就長了，那是培養他們作為老師的技能。

這培訓甚至是終身的，別看他們以後將會作為老師，但是依舊需要不斷的學習，不斷的跟上時代。

不然一群老學究如何教育年輕人。

不要讓他們被時代拋棄就不錯了。

司凡看著白老師在微信群中發了信息，然後給每個能聯繫上的人打電話，也終於知道這種衝動的年輕人真的不少。

然而這和那些大學生支教的玩票性質不同。

「這樣的老師才是真正的為了支教而去的。那些只是去深山中支教兩周的老師簡直就是去旅遊、遊玩的。這差距也太大了。」司凡不由得說。

身旁的肖老師笑了。

「這樣的事情還少麼？很多的事情真正做事的人是很少的，只有那些張牙舞爪沒做多少真事，實事的人才到處宣揚。」

「像白老師這樣的這批支教人員，都是有水平有知識的，其實很多人已經回到崗位中去了。學校也都私下照顧過。」

肖老師幫著解釋了幾句。但是司凡知道，那絕對不是重點學校，重點學校的老師，價值太高了。