五百四十二，教學（2/2）

而皇家子嗣，則在國子監由專門的老師教育。

「辛苦你了。」李星洲理了理她額頭的碎發。

「可先生還沒找好，要教些什麼也沒說呢。」詩語道：「你是王府的主人，這些都你說了算。」

「我是王府的主人，那是不是什麼都我說了算。」

「那是自然。」

「那我還想.....」

「想都別想！」詩語臉紅的用手抵住他的胸口。

「不是說都聽我的嗎。」李星洲不服。

「那是指正經事......」詩語反駁。

「嘿嘿，這不是正經事嗎，多大的事啊。」

「不是......」詩語道。

李星洲沒辦法，只能暫時作罷，詩語放開手，小聲道：「你倒是說說，你到底想怎麼教，到時候我好找先生，就像普通書院一樣教經史文舉之道？」

「不教那些。」李星洲想了想，「可以教他們識字，教匠作之道，為王府培養更多工匠人才。」

詩語一愣，仔細想了想，「匠人？莫非你想教墨家之學......」

「當然不是。」李星洲道。

先秦諸子百家中，墨家名氣很大，也代表著工匠的利益，但可惜的是，墨家有其表，沒其里。說白了，墨家是有工匠的作為，卻沒有科學精神內核的支撐。

簡單的說，墨家重工匠，但墨家思想卻是信鬼神的，核心精神支柱是鬼神迷信，以鬼神來約束人。

這種有其表沒有其里的學說是不可取的，或者說墨家的出發點是好，代表廣大工匠利益，但是缺乏核心的科學精神支撐，導致墨家終將會走向歧途，以墨家之學來教未來的王府人才是不可取的。

「那你想教什麼？」詩語不解：「我沒你聰明，可讀書不一定比你少，你想為王府教育工匠，不教墨家之學，還能教他們學經史不成，以後用文詞造物不成。」

李星洲嘿嘿一笑，在她耳邊道：「可以交荀子之學。」

「荀子之學？」詩語耳朵通紅，不解的看著他。

李星洲點頭，「主要就教荀子之學，不過現在不能教，孩子們還小，找幾個普通老師先教他們識字，背書就好。」還有一個原因他沒說，因為皇帝還在，他不敢教。

「荀子之學我倒確實沒看過什麼，等我哪天找古籍來看看。」詩語說。

他點頭道：「可以，我也希望你了解荀子之學，但要記住，今晚的事不能往外說，包括我要教天下人荀子之學的事。」

詩語不解的看他一眼，「為什麼不能說？」

「等你看了荀子之學，你就明白了。」李星洲摟住她，「睡覺吧，明天樞密院那邊還有許多事要做呢。」

詩語點頭，閉上眼睛。