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第十七章:創世神也曾是個天才!(2/2)

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小胖這時慣例性的推了推自己的眼鏡,對著任奕帆說道:「奕哥,我給你出一道題吧。」

「如果一個池塘內的荷花,一個月開滿整個池塘。第一天開兩朵,第二天開四朵,第三天開八朵,那麼它會在什麼時候開滿半個池塘?」

小胖的這個問題,讓任奕帆想起了一些往事。

那是一個漫長的故事。

……

想當年他還在一級世界的時候,接受那個世界的教育時,小學數學很少及過格,倒不是他笨,而是他的腦迴路和常人的不一樣。

那是在一個烈日炎炎的下午,窗外傳來些許蟬鳴,教室里安靜的只傳來了吊扇的聲音。

一個少年看著眼前的試卷出神。

「一個籠子,上半部分被黑布蒙著。已知籠內一共有60隻腳,已知雞腳有20隻,問:籠子中的兔子有幾隻?」

少年咬著筆桿子。

「這不就是已知總和和分支,求另外一個分支嗎?」

「很明顯答案是10隻兔子。」

他瞟了瞟旁邊的胖子,看見他在一點一點的設著X和Y,然後列算式,然後在草稿紙上列豎式,他就著急。

「把你的頭給我擺正了!」

已經年過四十的班主任坐在講台上,手裡搖著一把路邊小GG發的扇子,圓圓的大臉上框著一副大圓眼鏡,犀利的說道。

「脖子伸那麼長,你長頸鹿兒呀你?」

「自己能考多少分兒就考多少分兒!」

「切~」

任奕帆不屑的吐槽道。

直接在卷子上寫下了自己的答案。

「對不起,現實中沒有這麼,chun三聲,的人,你這個出題情境不嚴謹!」

每做一道題,他的腦子中就會出現許多奇奇怪怪的想法,以至於旁邊的胖子一臉自豪的提前半個小時交卷了,他的卷子都還沒有翻頁。

鈴聲響了,沒做完,任奕帆還是交了上去。

又上了兩節課後。

課代表站在門口笑著說道:「任奕帆,王老師讓你去辦公室一趟。」

「哈哈哈啊哈哈哈!」

教室里立馬兒傳來了一陣哄堂大笑,顯然,他是辦公室的常客。

「一群大傻子,笑什麼笑,傻兮兮的!」

他走後,身後又跟來一個聲音。

「他才傻呢,我和他同桌的時候,他數學就沒有及過格,他連最簡單的問題他都不會做!」

任奕帆沒有管那些聲音,因為在他的眼中,他不會跟這種智商的人說話。

到了辦公室。

王老師一臉和藹的說:「小帆呀,老師知道你是一個聰明的孩子,但是,你能不能答應老師,好好做題呢?」

任奕帆低著頭回答道:「我不會,做不來。」

「小帆啊,你看啊,老師這是有績效的,你拉低了班級的平均分,是要扣老師錢的呀,老師工資就那麼一點兒,都被你扣了三年了,這個老師沒說什麼吧?」

「你能不能及一次格,給王老師漏個臉兒?」

任奕帆內心羞愧,卻又倔強的說道:「我考慮考慮。」

最後,在他離開辦公室的時候,說了一句。

「您別覺得我任奕帆不講義氣。」

在接下來的考試中,90分鐘的考試時間,任奕帆15分鐘就做完了。

當班上同學以為他交了白卷時,發試卷時,卻是滿分。

「他抄的答案。」

最後,他用實力證明了自己。

任奕帆從五萬考生中,考上了市裡面衝刺清華的宏志班,他很喜歡那裡,裡面各個都是人才,經常有人會站出來教老師做題。

可是慢慢的他就發現,隨著知識的越來越深入,他總會感覺到課本上所教的數學知識不嚴謹,導致他做題時,總會考慮那些不嚴謹地方的來龍去脈,可自己的知識又很有限。

這導致他的做題速度越來越慢。

連老師都很納悶兒,之後就乾脆看著他做卷子。

「你動筆呀,你是不會嗎?」

「我會!」

任奕帆給老師飛快的敘述了一遍。

「這不反應挺快的嘛,你怎麼回事兒呀。」

老師也替他感到著急,但也找不出任何的方法。

後來,老師發現,他看到一道題之後,會飛速的想出解答方法。但是,立馬兒他的腦海中會再次反著出現一個答案,將第一個答案給推翻。

兩個答案就在他腦海中矛盾的交織著,讓他遲遲不能下筆。

「奕帆,你要克制自己,直接按照自己的第一個答案寫,不要再想方設法去證明它!」

自王老師給他指明了道路之後,任奕帆開始飛速做卷子,雖然他自己都不知道自己寫的是啥,也覺得非常彆扭,但是結果是很好的,滿分。

就這樣,中考時,滿分750分,任奕帆又以720分的成績,考入了另外一個宏志班。

等到了高中,高一還好,按照之前老師教的方法,他還能考高分,可到了高二下學期,他抑制不住自己了,老是想去反著證明,但是無奈自己知識不夠。

結果,高考只考入了一所知名的211大學,對此他深表遺憾。

再到後面,他腦海中的思維被現實磨滅的乾乾淨淨。

……

「15天,開滿半個池塘的時間是15天。」

小胖這時得意的笑了。

「29天!」

「開滿半個池塘的時間是29天,而開滿一整個池塘的時間是一天!」

任奕帆苦澀的搖了搖頭。

「好吧,好吧。」

「你想要表達什麼呢?」

「我想要表達,最遲在地球時間的凌晨12:00,我會將下界的生態系統全部修復完整!」

「你神經病呀你!直接說不就行了,非得繞這麼大一個圈子——!」

「跟曾經我在一級世界時的奧數競賽似的,又不搞數學研究,一天天的把一些基礎的概念像變戲法似的搞來搞去,用的全是巧方法!」

「有啥用啊,簡直就是浪費人才!」

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