第一百六十七章：注音漢字（1/2）

就在幽州大學堂如火如荼之時，其旁邊的軍官學堂也沒有閒著。

建立軍校一直都是劉范所的計劃之中。

現在天下還未大亂，所以劉范並不打算養太多的兵馬，除去軍屯軍外，真正作戰的正規軍劉范計劃控制在二十萬人以內。

現在劉范各部隊有張郃所部六萬人，徐榮所部五萬人，關羽所部兩萬人，陸駿所部海軍一萬人，加上三部騎兵和劉范親衛三萬人，合計十七萬大軍。

畢竟天下還未大亂，養太多兵馬不僅空耗錢糧，而且也容易引起群起而攻，得不償失。

所以精兵簡政，便成為了劉范的追求。

如此以培養各部軍官為準則的軍官學堂，便應運而生了。

漢代軍制所執行的是伍什制，所謂五人為伍，兩伍為什，伍什，就類似後世班一級的編組。

再往上，便是隊，屯，曲，部四級，類似後世的排，連，營，團四級。

五什為隊，共五十人，設隊長，兩隊為屯，共百人，設屯長，兩屯為曲，共二百人，設曲侯，五曲為部，共千人，設部司馬和左右倆假司馬統之。

這便是現在漢軍最基本的軍隊編制。

而劉范軍校所要培養的，便是隊長以上的各級軍官。

首先是要識字，中國古代那可是窮武富文的時代，雖然在漢代並不明顯，但是基層軍官大多還是不識字的莽夫當任。

在提高百姓識字率後，軍隊的識字率也要提高。

不過在推廣識字率上，劉范遇到了一個問題。

那就是漢代通行的漢字不僅是繁體字，而且根本沒有後世那種漢語拼音標註。

這個時代的漢字標註，大多是使用簡單的同音字來進行標註的。

更何況現在的漢語大多數都是文言文文體，並非後世那種白話文文體。

對於那些學子來說都有些複雜了，更別說那些大字不識的平頭百姓了。

但是要想實現全民教學，這識字率就必須要提上去。

為此劉范專門請教了蔡邕，並將自己的想法告訴了蔡邕。

「你所說的確實是一個問題，文字複雜到好說，進行一些適當的簡化即可，如此，一些無基礎的人也可以學習了，等基礎打牢，再學複雜漢字即可，只是這文體和讀音標註，古已有之，恐不易更改啊」

蔡邕說完，劉范心中大定，不愧是大家，一眼就看準了問題所在。

「蔡師明鑑，弟子也認為漢字簡化是放下推廣識字率的必然趨勢，如此平明百姓也可讀書，而那些天賦異稟的人在升入初學後，也可以學習繁體文字，文體弟子到有一法，還望蔡師指教，那便是以白話文代替文言文，蒙學之時學習白話，進入初學，高學之後學習文言文，如此百姓讀書將不再受限制」

劉范說完，蔡邕點了點頭。

「在蒙學時期以白話代替文言文，確實是一個好的方式，如此百姓也不會學得似是而非，模稜兩可」

聽蔡邕說後，劉范便知蔡邕已經同意了自己的想法。

「既如此，就煩請蔡師負責進行漢字簡化和白話文兩件事了，漢字也不用全部簡化，只需要將常用的三五千字進行簡化即可」

劉范說完，蔡邕點了點頭。

「這些我自然會做，只是這漢語標註，你可有什麼好的方法」

「這一點也是我所思考的，如算學我便將天竺數字引入，再加上繁體數字，算學現在教學基本沒有什麼困難，所以弟子在想能否在標註上也引入異域文字進行標註」

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