131 另類的作文考試（2/2）

地球上的作文是寫，那麼在這裡，就是行動。

作文的意義是表達主題，那麼在這裡，不就是給出反饋，給出體驗，來響應主題？

米豆一下子就豁然開朗起來。

困難不復存在，心裡頭一下子又燃起了熊熊的希望之火。

能夠在用這種方式來「寫作文」，簡直太棒了！

只要不跑題，做啥還不是自己說了算？

可是，該怎麼給阮朵講呢？

好在，阮朵是挺單純的一個小女孩，全然不像是比米豆領先幾十年的高維文明中的孩子，反倒是有些過於簡單。

要情緒沒有情緒，要心思沒有心思。

只有時間感比米豆強好多。

不願意浪費一點的時間的樣子。

經過跟阮朵的一段時間的接觸，有了明顯的更為深刻的體會。

看來，科技發達的負作用還是有的，人已經不願意搭理細枝末節的事情，都願意在起點和終點之間來上一段直線，用最快的速度通達，就是這樣。

米豆對這些可不陌生呢。

20分鐘寫一篇作文的訓練，歷歷在目，現在就到了活學活用的時候了。

怎麼給阮朵講？

米豆有了主意。

「你總是走神，我不想和你玩了。」阮朵見米豆再次令她失望，不由加重了語氣，下定了決心。

「是這樣的。」米豆已經想好了，他學著阿萊迪的樣子說，「你難道不想聽我的好主意了嗎？」

果然，阮朵再次被吸引住了。

米豆太好玩了，一會像個沒有城府的小屁孩，一會像個老練的音樂家，一會又像個走神的智障兒童，一會又像個成熟老練的智者。

這才是符合2070世界人審美的樣子，越是高級的人，越是有諸如此類的變化。

一個人，從來都不應該是只有一種狀態的吧。

連家裡的刷分器都會變換好幾種光譜，供人選擇呢，何況是人？

越是高級的產品，越是有更多的應用場景。

況人乎？

「好吧，你說，我聽。」阮朵妥協。

「嗯，很好，」米豆用小大人的語氣說，此刻，他將阿萊迪的樣子融入到自己的模仿之中，「你聽說過作文嗎？」

阮朵搖搖頭。

「我就知道你沒有聽說過，你們已經不需要上學了嘛，自然是不知道作文是什麼的，我告訴你，作文，是我們地球上的小孩子必須要面對的事情，它相當殘暴……」米豆開始繪聲繪色起來……

阮朵的表情本來是平靜的，此刻也隨著米豆的講述在發生著變化，變得有些揪心，眉頭都蹙起來了，嘴巴抿得緊緊的，小拳頭也攥著，就差一把拽住米豆，讓他不要講下去了呢。

「那個沙漏就是我們用來寫作文計時用的，20分鐘完不成，作文就會把我們的手心，或者是屁股，也有時候可能是頭頂，或者耳朵，總之，身上要有一個地方要遭罪的。」

「它會咬人？」

「差不多吧，它會唆使我們的家長動手，它不自己親自動手，你說可惡不可惡？」

「啥？這也太可惡了吧？家長怎麼能夠咬孩子呢！你們真是落後，愚昧，野蠻！」阮朵正義感爆棚，要替地球上的孩子伸張正義似的。

「呃……」米豆撓撓頭，顯然，這不是他想要的。

「那你現在終於擺脫了作文的欺負了，你放心，我們的世界是沒有作文的。」阮朵鼓勵起米豆，要他振作。