第160節 晶片產業布局3（2/2）

大深大學宣講結束後，李飛還要前往華夏科技大學，以及東大大學…，舉辦公司的宣講會，讓學生們了解大深市晶片產業有限公司，以及公司的發展願景…，讓學生們知道大深市晶片產業有限公司是一家了不起的公司…，從而吸引優秀人才加入…

…

宣講會的話題就是圍繞公司簡介，公司發展願景，公司制度文化…，讓學生們知道大深市晶片產業有限公司是一個年輕而又充滿活力的高科技晶片技術公司...，大力發展晶片製造。。。並且，公司是尊重工程師，以工程師為本，激烈工程師創新…，提供廣闊得發展空間，並且，鼓勵在職工程師，去進修學習新的知識…

…

李飛得宣講會的內容，正好是學生們考慮得問題，例如公司得研發實力，是否有競爭力？是否有較大的社會需求企業文化。員工的工作環境和工作氛圍如何企業為員工提供的發展空間。是否有良好的培訓、提升和發展空間

所以，宣講會很成功，前往每家大學，大學禮堂都擠滿了學生，對大深市晶片產業有限公司制定晶片產業計劃，布局晶片設計和晶片製造…，感到震驚...

…

另外，李飛在華夏科技大學，以及東大大學，各拿出10億元，並每年額外拿出100萬元，設置晶片相關數學，物理，化學的競賽獎，鼓勵學生進入晶片行業…

…

當然，還要與華夏科技大學，以及東大大學簽訂晶片人才培訓相關協議：

為了建立晶片產業，甲方大深市晶片產業有限公司提供10億資金委託乙方xx大學對晶片行業人才進行培訓….，

…

這次合作，也提高乙方xx大學教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關係，並達成合作協議

…

同時，甲方大深市晶片產業有限公司支持乙方xx大學開展創意創新創業教育活動，重點支持大深大學舉辦「數學與晶片技術設計大賽」並且，每年的獎金是由甲方大深市晶片產業有限公司提供…

…

協議期限:此協議有效期為20年，自協議簽定之日年月開始有效！！！

…

不光是學校簽訂相關晶片培訓協議，還要與學生簽訂工作協議，例如參加晶片設計競賽之前，學生要簽訂協議，必須與大深市晶片產業有限公司簽訂工作合同關係，不然的話，拿到高額的獎金後，去別家國外公司上班，豈不是為他人做嫁衣？

…

同時，當學生選修晶片製造工藝技術的課程，大深市晶片產業有限公司拿出一定的資金，在生活上每月給予一定100元的補助，不光如此，還要購買最新的電腦，因為在電子信息工程專業，電腦是比較重要的，除了晶片技術，還有就是EDA軟體。

…

總之，李飛對晶片相關專業進行大量的補助，鼓勵學生們進入晶片產業，

…

當然，李飛靠著晶片技術能力，積累了大量的財富，所以這點錢花在晶片產業不算什麼…