第兩千四百九十三章放鬆一下（2/2）

諸多研究者喜歡把原因歸結於清華傳統，但是何為清華傳統，卻歷來眾說紛紜。可以說得清楚的是，清華這些年與國運一直彼此交織，從一誕生，就與國恥緊密相連，其後的中國現代化歷程，幾乎隨處可見清華人的身影。單從教育的成就來說，中國眾多現代學科的開創者，也多出自於清華。

仔細梳理便會發現，那些取得了舉世矚目成就的前輩們，多是清華早期培養出來的學生。清華的發展經歷了許多波折，這些波折，也是國家的波折，但在這個過程中，清華許多有益的傳統卻散失了。

劫波歷盡，不僅是清華，眾多大學都開始重新尋找自己的傳統，尋找教育的本質。

與世界諸多著名大學相比，中國的大學起步比較晚，但是起點並不低，僅用了很短的時間就完成了自身的制度建設，成功地實現了與具有現代意義的西方大學的接軌。學者謝泳認為，中國出現現代意義的大學，始於1925年清華設立大學部。

與脫胎於晚清舊體制的北京大學不同，清華的誕生，並非始於一個國家現代教育的正常發端之途。

清華的誕生，眾所周知，是因為「國恥」，是用美國返還的部分「庚款」成立的，老一輩的清華人，都把清華稱之為「國恥紀念碑」，骨子裡就透出一種「雪恥圖強」的勁兒。

而當時，「雪恥圖強」，不僅是清華人心底的呼聲，也是那個時代的最強音。不唯如此，這個精神，也為後來一代代清華人所追隨，並在新的時代有了新的闡釋。

用美國返還的「庚款」，就得按美國的制度。所以早期清華的辦校目標就是「把美國的學校整個搬到清華來」，不得不說清華在這一點上是成功的。

由於社會力量的廣泛介入和大學對社會的適應，美國逐漸成為世界大學的中心。清華因故照搬當時世界上最先進的辦學理念，某種意義上也是無心插柳，卻也為中國收穫了一片巨大的綠蔭。

在清華建校之後的不久時間，辛亥革命爆發，千年帝制一朝瓦解，老大帝國蹣跚起步地走向共和。自此之後，現代化成為百年中國的主題詞。而之後在中國現代化進程中發揮中堅作用的，多數出身清華，他們的一生均與這個國家緊密相連。

一個國家的現代化，不僅僅表現在其自然科學和技術的發展和成就，更在於社會的文明程度，在這方面，清華毫不遜色，「但開風氣不為師」的胡適，其成就雖然多是在北大獲得，但是他是出身清華的，其他如王世傑、梅汝、王造時、錢端升等人，也都是從清華出去之後學成歸來在社會中發揮重大作用的。

李忠信雖然沒有到清華讀大學，但是，關於清華大學的一些事情，他還是比較知曉的，他心中的想法是，他不一定到清華大學去學習深造，一樣能夠為國家和社會做出來應有的貢獻，現在他去清華大學那邊，無非就是想看看清華大學這座學府。