第六十四章 好好學習，天天向上（2/2）

第三課程，單片機指令系統。

這個是真的得認真學習了。

指令格式、尋址方式、指令中符號意義說明、數據傳送類指令、算術運算類指令、邏輯運算類指令、控制轉移類指令。

一連七八個指令，馮浩看得津津有味。

不斷地推算著，哪些指令有用的，可以應用於無人飛機的指令。

第四課程，彙編語言程序設計簡介。

這個馮浩精通，沒有難度，直接跳過。

之後的一些知識，馮浩或多或少，都接觸過，學習起來非常快。

書籍被他一頁又一頁地翻著。

「這人有病吧，怎麼看書是一直翻著書頁的。」

在馮浩不遠處的藍曉靈，看著他的行為，不禁嘀咕道。

從馮浩開始看書，藍曉靈就注意到馮浩這個高高的年輕帥哥了。

愛好學習，同時又帥。

這讓她不禁多看了兩眼。

可是，馮浩接下來的行為，讓他失望了。

這是來譁眾取寵的吧，看書哪有這樣看的？！

「哼，好像看的是程序的書，是我們學院的學弟吧，等下為難一下他。」

推了推黑色的鏡框，藍曉靈嘀咕著道，如果馮浩正常看書，他倒是樂意馮浩坐她旁邊。

關鍵是現在馮浩頻繁翻書，已經影響到她看書了。

藍曉靈是大四的學生，她在備戰考研的，被打擾了，心中變得有點不爽了。

「你好，這位帥哥，你也是計算機學院的？」

藍曉靈拿著一道，困惑了她很久的考驗課題，向馮浩請教：「請幫忙看看我這道題？」

馮浩有點莫名地看著這個小姐姐，怎麼突然讓他來解決問題。

算了，同是計算機學院的學生，本著救人一命勝造七級浮屠的好意，還是幫幫她吧。

馮浩從藍曉靈手中接過課題，就看了起來。

沒多難呀，怎麼讓我看這個，不就是一道PV同步問題嗎？

題目如下：

今有4個並發進程R1、R2、P1、P2，它們共享一個緩衝器B。 R1、R2負責向緩衝區中送數據， P1、P2負責列印緩衝區中數據，要求：如果是R1送的數據， P1負責列印，如果是R2送的數據， P2負責列印，緩衝器B中每次只能存放一個數據，用PV操作描述4個進程的同步關係。

於是馮浩思索了一下，筆尖揮動，在紙上寫出了答案。

「這是你要的答案，沒有其他的事情，別打擾我看書。」

說著這句話，馮浩就沒再管藍曉靈，繼續翻著他的書。

%…*！#

藍曉靈拿過答案和卷子，一頓嘀咕，心中冒出了滿天星。

這道題，這麼容易的嗎？難道他是研究生？

還想繼續問馮浩一下的，但看著馮浩認真起來書了，一副生人勿擾的模樣，她還是乖乖地坐回原來的座位。

這小插曲，根本阻止不了馮浩繼續翻書，瘋狂地吸取書本的知識。

一周下來，馮浩每天十幾個小時，瘋狂地刷著書。