第四百九十四章 教坊該如何用（1/2）

其實楊浩自己也說不好這麼做是對是錯，上一輩子，自己是民，心裡想的是什麼？想的是政策能更好一些，想的是能夠得到更多的好處，當然，也有過不勞而獲的痴心妄想。

然而這一世，雖然並非是站在那個最高處的人，可從一個國家的角度來說，民不可愚，同時，民也不可懈怠。

不是所有人都有著高尚的情操，也不是所有人都有著清醒的頭腦的，一方面，楊浩希望民可開智，知道天上沒有神仙，也應該知道，統治者並非什麼真龍天子，另一方面，還要讓他們清楚，自己能得到的，要靠著自己的雙手和頭腦一步一個腳印的去做才可以。

社會是現實的，永遠都是如此，平等？並不存在，這不是根深蒂固的階級產生的，而是因為人是不同的，一樣米養百樣人，做一件同樣的事，總會有人脫穎而出，和別人得到的結果是不同的，這才是不平等的根本。

別說什麼在起跑線上就已經輸了的話，固然有起點不同，然而當說出這句抱怨成分更多的話的時候，或許就已經輸的的徹底了，連翻盤的機會都沒有。

人文學，怎麼也不好做下一個定論，就像這世間很多事情一樣，存在著雙面性，甚至多面性，每個人，每個角度，看待出來最後的結論都是不盡相同的。

楊浩知道，自己現在也是在摸著石頭過河，是不是真的能按照自己所想發展下去，不敢保證，但總要做，想到了就去做，成不成的再說的，今天不做，百年之後是會後悔的。

楊浩不清楚未來會如何，就如同歐陽澈也不知道教坊到底能起到什麼作用一樣。

「德明，為師要你調用教坊中最好的人來編一場雜劇出來。」

「雜劇？老師，您是要親自編寫嗎？」

「不，為師會將大體的意思說一下，你們來編排，當然，為師會從中指點。」

雜劇，唐代時期就已經興起，兩宋宮廷之中也常有，在這個時候也可以成為諸宮調，只不過現在的雜劇多是以唱詞為主，賓白為輔，而且相比於後來鼎盛的元雜劇，宋代的雜劇在內容形式上還是有些匱乏的。

最起碼楊浩是這麼感覺的，咿咿呀呀的唱完了，弄的都是些風花雪月的東西，沒有內容啊，或者說是沒有內涵啊。

民不可愚，民要知道為了什麼而奮鬥，如果從資本論的角度來考慮，操控著人類不斷的進取的動力更可以說是利益。

但楊浩不覺得是這樣，漢民族還有一種激勵著漢民族前行的動力，那就是民族的榮譽感，是信仰。

教坊，多麼好的一個體制，這是宣傳信仰，宣傳輿論最好的一個機構啊，可惜沒人用，只知道用教坊來謀取利益，尋歡作樂而已。

此時還沒有戲子這個稱呼，但在千百年後，戲子？那已經達到了一個普通民眾遙不可及的高度，甚至已經可以控制輿論了。

控制輿論，楊浩想過報紙的形態，可不現實，這個時代的百姓有幾個是認字的？莫不如就從教坊開始入手，讓新形態的雜劇開始出現，一方面可以增添娛樂模式，另一方面還可以潛移默化的將一些信仰植入人心。

「老師，學生愚鈍，還是不明白這教坊編排雜劇是為了什麼。」

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