第六百七十一章 傳承和交接（1/2）

陳灝的出現自然引起整個會議室里所有人的注意。

兩位老師連忙起身對陳灝問個好，而8名學生瞥了一眼後，更加賣力地展開討論。

這個時候不表現自我，還等什麼時候？

光華大學雖然不如清北復交浙那些名校，但有陳灝背後的能量在，龐大的資源和平台，給他們的會遠比在那些名校多得多。

做一個清北復交浙的普通學生，和光華大學重點培養的少年班學生，也許後者帶來的效果更加顯著。

陸岩也是精神一振，渾身動力湧起。（是陸岩，前面打成了周岩，十分抱歉，打個補丁）

來之前還自覺光華大學少年班應該沒問題，可誰知道早上一個筆試就把325人淘汰到62人，太可怕了。

下午這場面試又將淘汰多少人，不會把他也給淘汰了吧？

這可難說，誰能料到光華大學的標準這麼高！

陳灝的意外造訪就好似一個觀察著，一聲不吭，要不是頭和眼神都在轉動著，周岩都會覺得陳校長就是來當背景板的。

「系統，使用技能【洞察】。」

「姓名：方想

陣營：中立

潛力值：72（二流人才）

能力：物理（62/77）、籃球（65/72）、科研（52/68）、說唱（60/67）……」

陳灝眼神一凜，忍不住多看了對方幾眼。

這個長相……有點寒磣啊！

臉上青春痘密布，會打籃球、會說唱，要是還會跳，那可跟某人的屬性相同了。

物理還可以，但沒過80，天花板有點低，而且其他屬性也不太給力。

陳灝略帶著失望的心思再轉向第二個。

「姓名：XH……」

第二個比第一個稍微好點，但也僅僅是好點。

好在第三個讓陳灝有些慰藉。

「姓名：陸岩

陣營：中立

潛力值：85（一流人才）

能力：數學（71/88）、科研（60/88）、物理（65/86）、計算機（61/85）、教學（58/77）……」

這個數學物理不錯，看樣子應該是偏向於科研方向，教學能力有點略低。

不過

附帶計算機能力，看起來可以走計算數學這一方向。

計算數學與應用數學、基礎數學共稱數學界三大支柱，在數學界算是鄙視鏈底端（調侃），但是在力學界算是命根子、頂樑柱。

計算數學，也稱為科學計算、數值計算，主要就是求數值解的。

比如線性代數，對應的計算數學裡面就有數值線性代數，SVD/QR分解等等屬於這個，還要有一些解的穩定性分析之類的。

近些年被國家重視，成為國家重點扶持的方向，錢多人多，也出了不少成果和人才。

Yau和他的學生最近也在做計算數學方面的工作，甚至Yau的一個學生也因為在計算數學方面的成果拿到了晨興數學獎。

在來之前陳灝便把這62位面試的學生資料給記住，並在大腦里分區歸納總結了一下。

微做思考，陸岩的資料從腦海里浮現出來。

【陸岩，胡省鷺島人，高中：雙十中學。】

【初試成績：84分（數學70分+物理9分+化學5分）】

初試數學卷滿分，物理卷錯了一題，化學卷估計時間來不及，是個好苗子。

心裡已經把對方納入少年班名單，陳灝接著掃向下一位。

直到把8人都掃完，陳灝微微有些睏乏，不禁皺眉。

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