第八百六十四章 試講重要還是學術能力更重要？（2/2）

先不論這位教授屁股歪還是正，就對方這句話還是有不少的道理。

現在高校風氣很差，都在向錢看，教出來的學生也在向錢看。

陳灝認為，學生可以向錢看，但至少高校不能這樣。

很多高校不重教學重科研，因為科研成果可以變現，因為可以從橫向縱向項目中lq，因為……太多了。

高校教育制度的創新或者變革迫在眉睫，可真正敢這麼做的高校屈指可數，而且目前來看，取得的效果也是有限。

還有當前的社會形態也很有問題，人的增量已經超過了自然資源和階級分配的能力，這就形成了被迫內卷，你不捲別人卷，卷不過別人就找不到一份好工作。

躺平也要資本啊，沒資本的躺平叫逃避。

別的學校可以不重視教學，但是光華大學不行。

學生混日子影響的是他自己，老師混日子影響的就是幾十名甚至上百名學生了。

「今天的會就到這裡吧，散會。」

說完，陳灝帶著鄧慧直接離去。

二十多位院長紛紛起身，有幾人想去找副校長蘇瑞，但對方直接搖搖頭，一句話沒說地走了。

這幾人再有不滿也得打碎了吞進去，畢竟光華不像公立大學，這是私立的，不管是普通的老師還是院長、副校長，只要陳灝想開就能開誰。

……

九點不到，各大學院教學樓的幾間教室門口已經出現不少等候覆試的應聘者。

這一次的複試，其實大多是來面助理教授的應屆博士研究生，對應需求五百餘人，參與複試的近兩千人，差不多三四個人中只有一個能上岸。

不過也不是這麼絕對，如若滿足條件也的確有很優秀，滿額也能招進來，畢竟光華不缺錢。

材料學院教學樓305教室門口。

「強子，你緊張啥，以咱們的水平肯定沒問題。」看著舍友許強一直在嘟嘟囔囔念叨著，鄭興安拍著對方肩膀安慰道。

許強抬起頭，一臉得愁容，他唉聲嘆氣道：「我聽說光華大學很重試講，萬一試講表現得被pass了怎麼辦？」

「試講也就是走個流程，現在大學都看重學術能力，誰招收純教學型教師啊？」鄭興安不滿道：「而且咱兩還是之江大學的，面個光華還不妥妥的，你有啥好擔心的？」

之江大學是國內top3的名校，雖說是順口溜清北復交浙的末尾，但近些年發展得很強勢，畢竟全省就這一個985高校，寶貝得很。

在材料學領域，之江大學學科評估為a，屬於國內第二檔次，不是前三但也是前十，這就是鄭興安的底氣來源。

「說是這麼說，但還是不太放心。」許強苦笑一聲，仍然感到緊張。

鄭興安看舍友不信自己的話，他翻了個白眼，打了個哈欠，反正他是毫不擔心，也沒有在試講上多做練習。

大學招老師，而且還是工科的，都是以學術能力為首要參考，試講啥的壓根不重要。

再觀察了下四周，跟許強一樣表現的竟然有不少人。

鄭興安樂了，低聲嘲笑了下。

「嘿，這些人真有意思。」

試講能有學術能力重要？

手握幾篇高if的論文，加上師從某位院士，業內大牛的那種，還怕錄不上一個小小的助理教授？

分神間，時間也來到了九點整。

一個工作人員從裡面走出來，喊了一聲。

「複試開始，第一位胡飛，下一位許強做好準備。」