第五十一章 臨戰（2/2）

張翰也不隱瞞，一一把話說了，磕頭說著：「還請主公救了這孩子。」

李慕微一錯愕，接著哈哈一笑，雙目亮起了精光，仔細端詳了這孩子好一會後，嘆的說著：「閆先生雖然作錯了事，卻也是對我一片忠心，我安能不管？」

說著，目光帶著精芒，沉聲說著：「你放心，這孩子我一定保下了！」

張翰不由心中一松，磕頭說著：「謝主公，臣以後一定盡心輔助，鞠躬盡瘁！」

說完，他也暈了過去，畢竟體弱之說，也不是虛言，這些年的將養，並未曾彌補幼年的貧寒。

只是，閉眼之前，卻未曾看到李慕眼中閃過的寒光！

……

沓中，有兵列陣在一處叢林前的一塊空地上。

這是當年大漢官道所經過之處，只是，自羌人亂起，這處通往西域邊塞的官道已經被廢棄日久了，不過，如是大軍行進，還是要從此處行走，只是年久失修難走一些罷了。

雨雖然已經稍微停歇了，但是黑雲連綿，還是給戰場上增了一絲壓抑的氣氛。

數千的士兵都在營帳內，手中持刀、持槍，持弓，一臉肅穆和緊張、不時憂心的望著遠方的原野。

此刻天還未亮，大家都睡不著了。

主營中，楊伊面容平靜，心下還是有幾分緊張。

上千人的戰鬥和廝殺，單是想想，都覺得血不但不熱，反而生寒。

「陛下，為什麼不設伏？」此時主營中，眾將都集中著，關彝等人都在，而此時張牧之上前進言說著。

「朕聽說這賈充是個慎重的人，這沿途沒有密林，也藏不下多少人，再說，如果處處設計埋伏，就失了軍中正道，朕有意臨之於堂堂正正之師，明白了嗎？」楊伊說著。

兵法之道，以正合以奇勝。

而這也是孫子兵法里被誤會最深的一句話。

最大的誤讀，就是以奇勝的奇，不念qí，念jī，是個數學詞彙，奇數、偶數的奇，古人又稱為「余奇」，多餘的部分。

兵法原意是指，在以正兵與敵人交戰的時候，永遠要埋伏一支多出來的兵力，就是奇（jī）兵。

奇兵能出其不意，在戰鬥中突然打亂敵人的部署，是致勝的關鍵。所以這句話的「奇」不是奇（qí）謀詭計，而是「分戰法」的基本法則。

正兵安排好了，餘下來的就是奇兵，關鍵的時候用。

簡單地說，就是預備隊，曹孟德曾註解說：「先出合戰為正，後出為奇」，正奇，就是一個先後概念。不要一下子把所有的牌都打完了，留一張在手上，關鍵時候打出去。

對於這句話，楊伊的理解則是：「當敵為正，傍出為奇。」意思是，正面作戰的是正兵，斜刺里殺出來打側翼的是奇兵。

正兵奇兵往往是這麼安排，但這是結果，不是原因。

如果兩軍對壘，正面戰場的沒動，側翼先衝擊敵人，等敵人亂了陣腳，正面大部隊再壓上去。

這種情況，側翼的小部隊是正兵，正面的大部隊是奇兵。

簡單的說，正兵奇兵就是一個先出後出的概念。如果「當敵為正，傍出為奇。」那就鎖死了，沒法相互轉化了。

奇正之變，不可勝窮也；奇正相生，如環之無端。

奇正之間怎麼相互轉化呢？其實很簡單，已經投入戰鬥的，是正兵；預備隊，是奇兵，預備隊投上去，就變為正兵了。正在打的部隊撤下來，又變成奇兵。

所以奇兵，就是還沒上戰場的預備隊，並不是什麼陰謀詭計。

別的不說，楊伊的第一戰，襲殺羌人寨子，偷襲得手，是得了些名望，但是大部分人承認的同時，也會心中想著：「無非詭計耳！」

卻不會把楊伊，當成真正的名將來看待，這其中差別是什麼？

差別就是缺少了「臨之於堂堂正正之師」而獲勝的氣魄和格局，只要缺少這點，無論怎麼樣勝利都不會凝聚出王氣。

陰謀詭計不可少，但是那更應該是戰略層，形成以多打少的局面，或者最低層的游擊戰和騷擾戰。

真正決戰時，必須有一支敢打硬仗，敢打正面戰的隊伍，這才是威懾天下的真正本錢！

不過這當然不必細說，楊伊淡然說著：「令軍中食早炊，並且食後全軍戒備，此戰必勝！」

此時，楊伊一身戰甲，平添了幾分一股英武之氣，說話之間，自有一股威嚴，由不得人不信服。

「諾！」眾將都出，傳達命令。

「報！」果然，過了半小時，一個斥候半跪在前面，大聲說著：「前方發現敵軍蹤跡，大約萬餘人馬，疑是敵軍前鋒斥候，請大人指示。」

「再探！」楊伊命令著，同時又命令別人：「令軍中全體出營，與平地上列陣！」

「諾！」下面二人齊聲應著，隨即行了個軍禮，轉身告退，傳遞命令去了。

命令傳遞而出，頓時，萬人的隊伍，按照編制，排列而出，眾人皆是一臉凝重肅穆，縱然面對同僚，也不敢有所言語，排列而出，最後在官道前一片荒野上列隊，動作和隊伍整齊劃一，這是訓練達到一定的效果。

這才是自己需要的軍風，楊伊在心中暗喜，他策騎走到陣列前，銳利的目光橫掃士兵，說著：「將士們，敵軍前來，要搶我們的糧食，殺我們的家人，今朕與爾等一同殺賊，爾等可願隨朕上陣殺敵，建功立業！」

士兵都是都是呼聲震天，一同而言：「吾等願為陛下而戰！」