第二十九章 尋親消息廣傳播（1/2）

又到了再一次給劉氏複診的時間。

劉升月現在病人多，出診只能排出半日的時間，吃了午飯坐上張青來接人的車過去，劉氏已然等著他，見他進來，放下手裡的書，站了起來：「先生來了？先生有禮！」

「娘子客氣，請坐，娘子這主人都站著，我這客人如何好意思坐下？」

劉升月說得風趣，劉氏莞爾，重又坐下，剛坐下就推了一摞紙過來：「請先生過目。」

「嗯？這是何物？」

劉升月疑問了一句，接過來看了一眼，居然是讀書筆記，劉氏還做了讀書筆記！港真，劉升月知道這個方法，但是，知道是一回事兒，有沒有行動力去做又是另外一回事，劉氏真是個勤奮的人。

雖然懶癌晚期，但作為老師，遇到勤奮聰明的學生，成就感與滿足感那真是無法言喻的快樂。劉升月當即歡歡喜喜的看劉氏的讀書筆記，竟是他說過的把人物分類並列看筆記，歷朝歷代的皇帝臣子，大多做了分類。

劉升月笑了笑，也不評價，道：「娘子，既然人物分完，接下來，我建議可以列一下歷朝歷代的官制、軍制變化，等官制、軍制列完，再接著列歷朝歷代士農工商、人口政策、土地政策等等，讀書，非一朝一夕之功，非一朝一夕可成。」

「是，先生。」

劉氏眼睛亮晶晶地，眼神分明帶著幾分雀躍，顯然是個熱愛學習的人，答應完，看劉升月看完她的讀書筆記，也不評價，忍不住問道：「先生，學生做的這些筆記，可有需要偏頗差錯的地方？」

劉升月道：「你的分類法，是你站在你的角度的分法，我心裡的想法，是站在我的角度的分法，我二人的分法不會相同的，所以，我也不敢評價。但是，我們讀史，有一個原則，評價一個歷史人物，必須放到他當時所處的時代環境去評價，除開時代背景和社會環境的評論，都是耍流氓，是對歷史人物的不公平、不客觀。娘子只要記住這一點就好。」

「是，謹聽先生教誨。」

態度太端正了，搞得劉升月不說認真點都感覺不好意思，劉升月又道：「這是娘子第一版的分法，待你把官制、軍制、朝廷政策、人口變化等這些列完，娘子再來分一次，這分法想來定會與今日不同，時代是立體豐富的，不是片面、扁平的，人亦如此。」

劉氏點點頭，旋又問道：「先生，何謂立體？何謂片面？」

劉升月少不得又給她解釋了一下，順帶科普她：「若有閒暇，算術也可學一學，不需要精通，只是學習一種思維方式，開闊思路。」

「是，學生記住了。」

說完讀書的事情，又給她搭脈問診，略調了調方子，張青回稟，汗蒸房已經建好，就是不知能否使用，需請劉升月去看一看。

劉升月應邀去看，如他建議的，也就是四平方多一點的一小間，建造的材料花費不大，工匠手藝精道，完全實現了劉升月所說的要求，這房子開銷大的地方是以後要用的炭。不過，看劉氏也不是貧窮的人，對別人是個問題的地方，對她反而不是問題。

交代了注意事項，劉升月等一干男士迴避，把汗蒸房讓給女士們，包括張青，幾個大男人全都縮在門房等著。

張青問劉升月：「聽說劉先生在尋親？」

劉升月：「連張大哥你都聽說了？」

胡少東這麼給力？！

劉升月心裡嘀咕著，口中答應：「是在尋親，在下來京中最初的目的便是尋親。」

張青道：「聽說是原籍太原府，遷到益州府後又遷到開封府？」

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