第九十一章 傀儡似人，人似傀儡（1/2）

「我真正擔心的，是凌星夜。」幸子老師如是說道。

「星夜怎麼了？」不知火瞳其實早就想問了，因為這一學期下來總感覺幸子老師有點刻意針對星夜，「星夜的成績和能力開發都還算是優秀，而且平時也很乖，從來都不會惹麻煩呀。」

不知火瞳以一個老師角度來看，星夜雖然不能算是很拔尖的「優秀學生」，但也絕對品學兼優的好學生了。

「在學校里確實是這樣，」幸子老師說，「但是其他時候呢？他的確沒有和其他班級的學生發生過衝突，也沒有和校外的不良少年打過架……但是，他做的事情其實遠比這些更加誇張吧？用戰鬥來形容都不為過啊！相對應的，他受傷甚至入院的次數和頻率也高到不正常了吧？」

「……所以，這種學生你讓老師我怎麼放心。」

面對幸子老師的指責，不知火瞳也啞口無言。

因為這都是事實。

不知火瞳和凌星夜相處的時間太長了，反而跟凌星夜一樣，已經把這種時不時就會發生的戰鬥當成了「日常」的一部分，並不會特別在意。

但是今年才任教他們的幸子老師就不一樣了。

事實上也不會有哪個老師把「自己的學生隔三差五就會掛彩，然後打著繃帶上課」當作正常現象吧？

「知道老師我為什麼默許你在凌星夜那裡留宿嗎？」幸子老師突然問道。

「這……根本不需要允許吧？」不知火瞳不覺得這有什麼問題，畢竟之前三年她也沒少串門，假期時除了回國之外，凌星夜也受邀住在她的家中。

然後就聽到老師無力的嘆息。

「因為相比我這個剛剛認識的老師，凌星夜顯然更聽你的話啊。」幸子老師說出理由，「只有你才能真正制約住他。而且，凌星夜真正關心在意的，也只有你一人而已。只要你在他身邊，他行事就不會那麼衝動。」

不知火瞳出言糾正道：「不只是我，其實星夜他對所有人都一視同仁，只要有人在他面前遇到危險，星夜就一定會去救他。」

「不一樣的。」幸子老師搖頭，「出於責任或者道德的理由而救人，和因為關心在意而救人是完全不同的概念——前者會讓他捨生忘死，但後者卻能讓人有活下去的決心。」

「明白了嗎？不知火瞳。」在校門口，幸子老師停下，轉身看著自己班上最得意的學生，「老師希望的是要他好好生活下去，而不是因為一些亂七八糟的事件而陷入危險。老師可不想我的班級在第二學期就出現莫名其妙的減員！」

「所以，」幸子老師總結道，「凌星夜那孩子，就拜託你了。」

「……」不知火瞳點點頭，但是……

「星夜的問題有那麼嚴重嗎？」總覺得幸子老師是不是有點危言聳聽了，「就好像一不注意，星夜就會出事一樣……」

幸子老師毫不留情的評價未免有點不吉利，讓不知火瞳不太開心。

「老師並沒有誇張哦，」幸子老師轉而問道，「瞳你應該最清楚了吧？這個自稱為『傀儡師』的男生，他操控傀儡的技術有多麼高超。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。