第八百三十三章 六大派圍攻光明頂（1/2）

時間回到5分鐘前。

高一辦公室的門開著，林躍走過去敲了敲房門。

咚咚咚~

近門的化學老師頭也不回地喊了一句「進」。

林躍走進辦公室，徑直來到歷史老師的辦公桌前面。

「老師，你找我？」

又矮又胖還戴副眼睛的中年婦女放下鋼筆，抬頭看著他說道：「知道我為什麼喊你來辦公室嗎？」

知道！

林躍怎麼可能不知道，不過……

「是因為歷史考了41分。」

「是這樣嗎？」歷史老師給他氣得不行，從左手邊一摞試卷中取出寫著他名字的那張試卷往桌面一拍。

「你看看，你看看，你這叫答題嗎！」

倆人的對話一下子吸引了其他老師的注意。

「這道填空題，就八國聯軍攻破BJ城的時間，你怎麼寫的？」

「反正不是聖誕節！」

「還有這道，義和團的口號是什麼？」

「我有地滾刀法？」

「還有這個。」

歷史老師又把試卷一翻：「問你英法聯軍侵華對我們的啟示是什麼，你咋寫的？」

「圓明園是愛新覺羅家的，飯島愛是全世界的？」

她說到氣處，又指著一道題說道：「林則徐虎門銷煙的意義，你怎麼寫的？」

「肥水不流外人田？」

「這都什麼呀！」

「還有關於慈禧帶著光緒西逃的這道題，落後不一定挨打，裝逼很可能挨削？你還給我畫個剪刀手老太太？」

歷史老師拍著桌子說道：「你這是在考試？還是做遊戲啊？」

林躍看著對自己一副恨鐵不成鋼表情的歷史老師，倆人大眼瞪小眼看了差不多半分鐘，他摸了摸鼻子：「其實……我是認真的。」

咯~

歷史老師差點背過氣去。

要是沒看過林躍其他科的成績，她或許不會這麼生氣，然而當他知道這小子數理化滿分，語文145，英語148後，火就壓不住了。

這樣的傢伙歷史考41分？

「張姐，你喝口水，消消氣。」後面教四五六班歷史的男老師趕緊幫她順氣。

那邊侯珍坐不住了。

到底是她班的學生。

「林躍，你怎麼能跟歷史老師這麼說話呢。」

林躍苦著臉說道：「侯老師，我真是「非常認真」、「非常認真」地在答題……」

侯珍說道：「那我也非常認真地告訴你，本來英語你可以考滿分的，為了不讓你驕傲，我給了你148分。」

是的，她這麼說就是為了敲打林躍一番。

經過這次考試，她算是知道辦公室的老師們對這個學生為什麼又惱又無奈又喜歡了。

喜歡是因為他學習真得很好，無奈是他的歪道理一套套的，而惱嘛……丫就是個問題兒童。

上回寫英語作文，他把誘簡寫成U，把ARE簡寫成R，BECAU色寫成CAU色，還振振有詞說這是流行寫法，是趨勢。

她警告他以後再這麼寫就判錯，他認了，說會改。

是，這次考試確實改了，但是最後那篇300字的英語作文，愣是弄出20多個連她都不認識的偏僻單詞，搞得她不得不一邊判卷，一邊拿著厚厚的《牛津詞典》在那兒翻，讓四班的英語老師好一番揶揄。

所以哪怕他作文寫得很切題，也沒有字詞語法錯誤，她都沒給滿分。

侯珍的做法給大家開了一個頭。

語文老師李靜站起來說道：「這次語文考試最後面的作文是以『鄉愁』為主題寫一篇聲情並茂，抒發自己對家鄉情感的文章，你看看你寫得……」

她抽出林躍的試卷，揀重要的句子讀到：「我的鄉愁，是留守兒童看到經過村莊的年輕女性跑過去抱著她的腿說『媽媽不要走』；我的鄉愁，是留守老人倒在家中依靠尿盆里的水撐了三天的人間慘劇；我的鄉愁，是失去煙火和生氣的一棟棟土坯屋；是那一道道最喜歡看向村口，帶著點點憧憬，但更多是麻木的目光……」

林躍說道：「老師，寫得不好嗎？」

李靜說道：「不是不好，但什麼是留守兒童？什麼是留守老人？」

林躍說道：「老師，這就是我所熱愛的家鄉，它沒有因為假外星人新聞變成特色旅遊小鎮，沒有因為通了公路就變成青山秀水間光鮮亮麗的新農村，也沒有一個畫家村官把它打扮得漂漂亮亮，第一書記是縣裡過去掛職混資歷的二代公子哥兒，一年365天有364天不見人，這樣的它，正像一個風燭殘年的老人那樣走向死亡，這樣的我和我的家鄉，難道我不該愁嗎？」

「唉，鄉愁~鄉愁，想起家鄉就犯愁。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。