第一五八章：生僻字成（1/2）

「啊？何老師你怎麼猜到的？」彭彭興奮的表情沒了，一臉疑惑的表情望著何老師問道。

「這還需要猜嗎？你都寫臉上了。」何老師回答完還鼓勵了下彭彭「不錯，繼續加油，除了會讀之外儘量背下來。」

這可是歌詞，如果能背下來無疑是最好的。

彭彭雖然不明白妹妹和何老師兩人為何堅持自己背下來，不過還是點了點頭，而後繼續等待陳哥回來。

「小陳哥你終於回來了，我已經全部認熟了。」

好不容易看陳清回來彭彭第一時間跑上前，一臉的炫耀。

「是嗎？可以啊！那你讀一遍吧！」

陳清沒想到彭彭竟然這麼積極、努力，只是一晚上就把那麼多生僻字拼音弄完並且讀下來。

「那小陳哥你聽好了啊！我紙都不看，別說我看拼音作弊。」

彭彭說著把紙疊了起來，而後開口背誦起來。

煢煢孑立沆瀣一氣

踽踽獨行醍醐灌頂

綿綿瓜瓞奉為圭臬

龍行龘龘犄角旮旯

娉婷裊娜涕泗滂沱

呶呶不休不稂不莠

聽彭彭緩緩背出這些歌詞，雖然有點疙疤不過真的都背下來了，他不由得不承認一些實力派演員對背詞方面真的很有一手。

「彭彭你可以啊！一晚上竟然把這些都背下來了，不錯，真的很不錯。」陳清由衷誇讚道。

「嘿嘿！還行吧！那小陳哥我的歌什麼時候給我啊？」彭彭一臉期待的表情望著陳清。

自己那麼努力為了什麼？除了爭一口氣外自然就是歌曲了，有一首代表作歌曲那他資料上就可以多一個歌手稱號了，說不定還能接商演呢！

「行，算你厲害，晚點我把曲子給你吧！」

陳清自然不可能說話不算話，昨天看彭彭那麼努力他洗漱完其實就把曲子寫好了，只是沒想到他今天就把歌詞背下來了。

「小陳你曲子已經寫好了吧！先唱一小段給我們聽一下唄，我很好奇這麼多生僻字組在一起你會如何編曲。」

彭彭不知道歌曲情況，不過何老師等人知道啊！聽陳清已經完成曲子自然想第一時間先聽一下。

「小陳哥先唱一段吧！我也很好奇呢！」劉細君也是一臉期待。

聽何老師和劉細君的話彭彭有些疑惑，什麼意思？這段生僻字和歌詞有什麼關係？自己聽著雜像是這段生僻字就是歌詞呢？聽錯了？

轉頭好奇的望向陳清，問道：「小陳哥？何老師、細君姐說的是什麼意思啊？這段生僻字是什麼歌歌詞嗎？我怎麼沒聽過啊！」

「你這傻孩子。」

黃老師看彭彭到現在還沒明白笑著罵了一句，不過內心對彭彭還是非常肯定的，果然是認真的孩子，那麼多生僻字一晚上學會讀不說竟然還背下來了，雖然是死記硬背的不過也很好了。

就這孩子學習能力真的不易，也可以知道這是他平時拍戲背台詞鍛鍊出來的能力。

「啊？什麼意思啊？你們是不是瞞著我什麼啊？」

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