第七百八十九章 李節的教育方式（2/2）

在帶孩子的同時，李節也沒忘處理手中的事物，比如諸王出海還是一直由他負責，所以有時他還會帶兩個孩子到自己處理公務的地方，朱允熥為了諸王出海專門成立了一個小衙門，只是一個臨時的機構，也沒掛什麼牌子，平時就由李節全權管理，辦公位置也在皇城前面。

兩個孩子來陪李節辦公，剛開始還感覺有些無聊，不過李節卻趁著辦公的機會，給他們講解了一下朝廷機構的運轉機制，比如人員如何調集，物資怎麼分配等等。

這些對兩個孩子來說可能有些枯燥，但李節卻在講解的過程中，穿插了不少對各地風土人情的講述，特別是他負責諸王出海，本來就需要對這些人出海的目的收集情報，所以他這裡關於南洋等地的情報也是最多的，剛好給兩個孩子補給一下地理方面的知識。

「姑父，既然南洋如此富饒，為何父皇不直接出兵占據，反而讓各位親王去占據？」朱文圻這時卻忽然提出一個問題道。

「貪多嚼不爛，文圻你也記住，一個人或者一個國家，以現在的條件，根本不可能掌控整個世界，咱們大明的領土已經夠大了，從北京到雲南，一道政令可能需要走上幾個月的時間才能抵達，更別說南洋了，所以就算是打下南洋，朝廷也無法有效的統治，最後也只能丟棄掉，與其這樣，還不如交給親王們打理，畢竟他們再怎麼說也是太祖皇帝的兒子。」

李節面色凝重的對朱文圻道，小孩子本就貪心，什麼都想要，但朱文圻必須要早點明白這個道理，無論是人還是國家，能力都是有權限的，領土也不是越大越好，以現在的條件，大明真的已經到極限了，就算是對外擴張，也只能用這種羈絆的方式統治。

「父親，剛才你說以現在的條件，難道以後如果條件改變，我們就能統治更多的領土了嗎？」李重賀忽然開口道，他不像朱文圻那麼喜歡提問，而是大部分時候都喜歡自己思考，但每次開口，都會問到點子上。

「不錯，這個問題當初陛下也問過我。」李節笑著誇讚道。

「父皇也這麼問過，那姑父你是怎麼回答的？」朱文圻這時也露出感興趣的表情。

「我告訴陛下，如果日後能將鐵路修建到全國各地，蒸汽船能夠徹底的取代風帆船縱橫四海，再加上求真書院那邊關於通信的研究有了突破，解決了交通和通信的問題，日後大明的國土哪怕再擴張數倍，也完全沒有問題。」李節笑著解釋道。

「父親，鐵路和蒸汽船我都知道，求真書院關於通信的研究是什麼，你能不能帶我們去看看？」李重賀再次問道。