第四百一十二章 補充令（1/2）
蘭德里德迅速的將該講解的大概全在此刻講解結束，而後便宣布了凱旋儀式的全面落幕。
隨著凱旋儀式的落幕，全球人類在仍舊念叨著關於黑白學宮以及究天院的事情的同時，越來越多的人開始思考其這個考試問題來。
之前還覺得信念科以及道德科分數占比帶來了巨大希望的那一群五十幾四十幾三十幾的人，卻是隨即就傻眼兒了。
因為之前，他們的注意力都全部的集中在了直播之中，集中在了蘭德里德尊下對於一系列政策的解讀和詮釋之中，以至於沒來得及去細細的研究仙宮核心官網之上發布出來的相關教育令的內容。
而等到現在直播解釋之後，迫不及待的點開之後，就集體傻眼兒了。
仙宮教育一號令中明白無誤的寫著——黑白學宮只面向各郡附屬的本科學院進行招生，究天院只面對各郡黑白學宮進行招生，沒有成人自考的說法。
這意味著……這些三十幾歲以上的人，想要去爭奪那萬中無一的心靈能力教育的機會的話——就必須回去本科院校深造。
這幾乎代表著費華夏區域今年年底也就是所謂聖誕節之後的的各地本科大學招生考試會變得極端火熱起來，這也代表著華夏區域今年暑假的高考或許會有著空前絕後的一場超級火爆的考試風潮……
而這其實也還算不上什麼。
真正讓人頭疼的是……如果從現在重新回到學校，哪怕是華夏區域之中的人，哪怕這些華夏區域的人還真的能夠重拾那些已經遺忘的知識重新通過高考再度進入學校……可緊隨而來的，卻是四年本科的全日制教育，以及至少三年的黑白學宮全日制教育……
這代表著要花費七年的時間，去進行對未來的投資……這對於五十幾的那一批人來說可能壓力不大，但對於三十幾四十幾那些已經成家立業拖家帶口的人來說——根本就不可能！
因為，仙宮已經明確了，仙宮的目標是帶領人類走向理想國一樣的未來，可眼下卻絕不是理想國一樣的現實，眼下只是在按照馬克思的資本論的方方面面進行著按勞分配和高強度平衡再分配而已……
換句話說，要養家餬口還是不能指望政府，還是需要自己付出勞動的……
而對於非華夏區域的人來說，這就更加的殘酷了，畢竟，華夏教育模式讓華夏許多人都學過必要該學的知識，重新學起來的難度並不高。
可非華夏區域的精英教育模式之下，導致的是九成九的人連地球是圓的這個常識都不知道……這種情況下，非華夏區域的人想要通過西方教育模式之下更加難以通過的本科招生考試就更是痴人做夢了。
在了解了這些情況之後，這一整個五十幾四十幾歲三十幾歲的人開始絕望了，也有絕望的人開始在指責謾罵仙宮的不作為和亂作為……
這便是人心。
這便是過去時代不管是柏拉圖還是馬克思都沒法引導人類進入幸福未來的原因。
而這個原因則是——人是趨利避害的動物，或者說，人還大面積的保存了身為未開智的動物的趨利避害的特性。
也就是華夏先祖們總結出來的那句話——天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。
而利在一定條件下就那麼多，於是為了這個利益……人會自發的形成內部爭端。
而即便所有資源都變成了無窮無盡的了……也會因為利這個字的存在，導致某些擁有更強大力量的人，想要掌控全部的無窮無盡的資源，然後有限的供給給其餘人，進行高代價的剝削。
這個例子很多——例如，資本主義國家經濟危機出現的一種極端無法理解的現象——一方面的生產過剩產生的產品的大量銷毀以及另一方面的無數人連溫飽都無法解決，甚至出現有人餓死……
這個例子或許太遙遠了。
而近一點的例子也不是沒有，例如鑽石——這種奇特的石頭，在原產地是按公斤賣的，這種石頭本身可以說是無窮無盡的，至少原產地的鑽石產量是完全支撐得起給過去全球八十億人每一個人提供一公斤以上的。
可就是這樣本來無窮無盡的資源，也因為人心之中的利益趨向，而被資本進行操作，變成了一顆數萬甚至數十萬甚至有價無市的東西……
這就是人心！
這就是在人類自身道德心境都不夠高的時候，會必然出現的煮豆燃豆萁的相煎本太急！
而此刻全網大面積的出現的針對教育一號令的反對，以及申請修改等等等的言論，就這麼出現在了蘭德里德的眼前。
『真的想捏死他們啊！』
『或許唐朝時韓愈的性三品論是對的，諸如先生那就是上品性情，是天生的聖人心境，諸如我自身以及張釗張逸南等人，則是天生的中品性情，中品性情可以被改善為上品性情，也會被墮落為下品性情，很幸運的是……我遇見了先生，因此成為了此刻的上品性情……』
「而下品性情……則是永世不可更改的下品性情，其貪婪暴虐，其無知，不懂得反省，不知曉提升，不明白進化……完全就是……」
「不可偏激！不可偏激！」
察覺到自己的想法開始偏激之後，蘭德里德迅速下意識的喃喃低語著告誡自己。
微微平復了心情之後，將自身內心再次恢復到自在圓滿的狀態之後，蘭德里德以心靈網絡聯繫上了張逸南。
本來他是想直接聯繫先生的，但考慮到先生應該進入了一個關鍵時刻，容不得打擾，便選擇了張逸南。
而且，說到底，他們都是要為先生分憂的，如果萬事都需要先生自己出面解決的話，還要他們這些人做什麼？
時間緩緩的流逝，約莫三分鐘後，張逸南敲響了房門。
「尊下！」
蘭德里德微微點頭，而後開口道：「關於網上那些人對教育一號令的各種言辭……你怎麼看？」
張逸南顯然也是早就注意到了這個問題，甚至也想出了具體的解決辦法。
當即，張逸南直接不假思索的開口道：「兩個解決方法。」
蘭德里德眼睛微微一亮：「你說說看。」
張逸南微微整理了一下邏輯，便直接開口道：「第一，血腥鎮壓！民不可與慮始，而可與樂成，此時便是開端之時，無需讓他們理解，以他們有限的器量和格局，以他們無知的利益思量，這種情況下，他們是絕對無法理解我們的所作所為的！」
血腥鎮壓嗎？
蘭德里德若有所思，這不失為一個好方法，而且是見效極快的方法。
但……
他這些年對於中華文化的涉獵還是很廣的，至少也知道周朝周平王時期出現的道路以目的事情。
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。