第二百一十章 平行空間的假設（2/2）

--

「好。現在我們的問題，就剩下最後一個，就是找到這個神秘的校長室！」

找到紅色簽到機之後，戴明寒和林天恆幾人，依次將鬼學生的學生卡放入簽到機內，很快完成了簽到，得到了四個不同順序號的數字密碼。而且在這個過程中，也沒有出現任何危機，的確如同陳默之前的推論那樣，使用鬼學生的學生卡，並不會觸發電筒鬼的殺機。

按照簽到機的提示，只要將這四個數字密碼輸入校長室的辦公桌，就可以打開辦公桌的抽屜，拿到校園管理規範中提到的備用鑰匙，從而打開大門，完成離校任務。

唯獨讓陳默感覺到有些疑惑的是，剛才他們為了尋找四個鬼學生，已經在學校內搜索了不少地方，不過，卻並沒有發現，懸掛著校長室門牌的地方。

這不禁讓他產生了一種感覺，這個校長室，或許並不在眼睛可以直接看到的地方，而是需要通過某種特殊的途徑才能給找到。

「還有一件奇怪的事情，不知道你們有沒有想過。」

就在這時，蘇暮也突然開口，「這座學校，似乎並不是很大，但使用了鬼學生的學生卡之後，我們就再也沒有遇見其他的參與者，甚至連一點動靜也聽不到。假如說除了我們之外，所有的參與者都全滅在這一次的任務中，你們能相信嗎？所以我有一個猜測，會不會使用鬼的學生卡完成簽到，和使用參與者的學生卡進行簽到，通過不同的方式完成任務，參與者隨後進入的，是兩個完全不同的空間？」

「完全不同的空間？這也太匪夷所思了吧！」林天恆馬上跳起來，「這不就像那個什麼……對，那個什麼平行世界一樣？」

「平行的世界，不同的空間，想要怎麼解釋都可以，雖然很難相信，但是，既然鬼都被賦予了空間轉移的能力，那個神秘的電台，要在這個靈異世界內製造出幾個平行的空間，似乎並不是太奇怪的事情。」

「而且，似乎也只有平行世界的假設，才能給解釋這種現象。」

「可是，為什麼，在完成了簽到之後，反而要用不同的空間將我們分隔開來呢？」

「這大概是……為了遊戲的樂趣。」

看到所有的人都露出驚訝的目光，陳默隨即解釋，「或許在那個神秘存在的視角里，這個它創造的靈異世界，連同在這個世界中破解謎題，掙扎求生的我們，只不過像是在遊戲和遊戲中努力通關的玩家一樣。這一次的任務中，逃脫電筒鬼的追殺，收集到四張學生卡，並完成簽到獲得數字密碼的參與者，等同於通過了『淘汰賽』，進入到『決賽圈』，在遊戲的這個階段，電台並不希望我們再像淘汰賽那樣，無差別地互相殺戮，這樣的話，這個遊戲，就太無趣了。」

「雖然不知道到底有多少人完成了密碼數字的收集，但是找到校長室的所在，就是電台為我們安排的第二階段任務，每一組參與者，在完成簽到的一剎那，或許都進入了不同的空間，在完全不受到其他因素干擾的情況下，獨立找出校長室的所在！」

「如果平行空間的假設成立，那麼，這個校長室的大門，或許並不是一個物理存在的大門，而是一種類似空間入口的地方，每一層空間，都暗藏著通向「校長室」的空間入口，而我們要做的，就是找出這樣的空間入口！」