第486章 486.推行教育（2/2）

這都是各州的事情，李世民是不會為他們解決問題。

他們之前在西域發展的時候，不一樣從無到有。

不把他們逼一下，他們不知道自己有那麼強大的潛能。

總之對付資本家，就不要顯露任何的仁慈與善良、沒有任何作用。

「制度還是美洲的制度？

既然如此的話，我們的州沒有任何問題。

不過我們需要各類學術書籍的支援，這是我們無法做到的事情。

我們想擁有屬於自己的大學，創造屬於我們的科技。

如果能夠提供的話，我們願意在每個大城市建立大學。

我們魷魚族是最總是文化，還請您為我們準備。」阿文彥認真的說道。

想要像巨人一樣高大，必須要學習巨人的學識。

可是這些學識都是被封鎖的，中方並沒有對外公開。

有好的學習苗子，直接被挖走、秘密培養著。

「這個我需要和中方商量，不過基本的學術都會有。

還請你們不要太過於擔心，能解決的事情我們都會解決。

教育是我們立足的根本，也是我們未來發展的可能性。

希望大家多多的重視教育的建設，甚至說不計成本。」李世民對於學術不是很了解。

不過找劉江是沒錯的選擇，新學術都是他創立的。

據說他還封鎖了許多高端科技，並沒有向世人展現出來。

「教育也是一中式為主嗎？

我可不可以推行屬於自己的教育，畢竟這是民眾所渴望的。

中式的教育的確很不錯，但並不怎麼適合我們。

該有我們元素的教育，我認為是要加上去。」有人提議道。

西域那邊就沒有一點西方元素的教育，全都是純正的中式教育。

雖說孩子們學習有些困難，但多少還是能夠堅持下來。

可是回歸西方之後，眾人還是渴望著曾經的教育。

李世民不由將目光望向孔博學，他算是學術大能了。

「各位西方的教育是可以保留，但不是主修課。

畢竟中方的教育有多麼的先進，你們都是見到過、體驗過。

我們一律按照民意執行，如果大家渴望曾經的西式教育、肯定會努力學習。

如果不喜歡的民眾，也是不要急、畢竟是副科。」孔博學站出來回答。

「主修還是中式的教育，連同宗教信仰也是一樣的。

畢竟你們萬能的上帝，到最後也沒有真正的拯救你們。

或者說，民眾已經不相信萬能的上帝，他們已經跪拜於老子。

道觀我會催出中方那邊加油修建，確保民眾能夠定心下來。」李世民接著說道。

教育與宗教必須並行，從而好為之後的同化工作而減輕難度。

下方的眾人沒有太大的意義，在西域生活那麼長、早已被同化。

不管信仰什麼，總之要有敬畏心理、一個可以一生依靠的神。

人的精神還是非常的脆弱，這一點誰都一樣。

「既然各位沒有問題的話，我們就說一下醫療方面的問題。

先是解決瘟疫、再解決疾病，最後保證每個人的生命健康。

根據調查，西方的衛生情況非常的糟糕，甚至說很快會有新的瘟疫誕生。」李世民嚴肅的說著。