第454章 454.學習方式（2/2）

劉江擺擺手，不能夠完全根據字面的意思推論。

政治經濟學是非常的重要，真正解決社會的主要矛盾。

而矛盾又是什麼？分配不均！導致內亂爆發，從而改天換地。

「可以把經濟化作物資，政治化為發放人員。

不合理的發放，必定會遭受民眾的反對。

合理的發放，卻又沒有這個執行人。

每朝每代都在不斷的更換發放物資的人，而不是大刀闊斧的改制。

制度一直不改，永遠不會合理的發放物資。

有些民眾可以忍氣吞聲，有些民眾卻要高臂一揮。

當後者人數越來越多的時候，就要換一個發放物資的人。

可始終都是治標不治本，變法從未成功。」劉江簡單概述著。

「原來治國就是如何分配資源？」長孫依雲有些明白。

劉江很想說看似簡單，實際上非常的困難。

千百年來，也沒有人真正做成功。

「說道資源！我有聽說過，學園都市搶了全國的教育資源。」長孫依雲繼續提問。

「是有這個說法，但太過於強詞奪理。

這就像是海都搶了全國的經濟，可事實上你知道的。

說白了就是將精英集中在一個地方，研究未來的道路。

藉助著海都或者學園都市，實驗著自己所構思的制度。

如果達到預期效果，便可以推廣全國、達不到慢慢的修改。」劉江停頓一下。

「進入學園都市學習，全都是隨即抽取。

只要你提交了申請報告，便有機會進入學園都市完成自己的學業。

沒有什麼限制，每個人都有著無限可能。

可能沒有成功進去的人，多少都會有一定的怨言。」劉江之前就定下，進入的方式是隨即抽取。

當然有錢人可以直接進去，只要繳納足夠額度的資金即可。

有錢不賺那是傻子，畢竟你交錢了、也不一定能夠畢業。

接著成績優秀者，一樣可以走快捷通道、直接進入學園都市。

普通水平的只能靠著隨即抽取，然後進入學園都市改變著命運。

「這麼說的話，學園都市並不是獨一無二的地方。

相反就是一個新型教育的試驗之地，我們都是體驗者。」長孫依雲明白的點著頭。

「走吧！我的嚮導！看看我們的精英們，試驗的成果有多輝煌。」劉江已經許久沒有來到學園都市。

長孫依雲繼續在前方帶路，聽劉江這麼一說、心裡的疑惑都解開了。

海都並沒有掠奪全國的經濟，反而將世界的經濟壟斷。

學園都市也沒有搶占全國教育資源，而是為教育鋪墊後路。

劉江一路走來，發現學園都市的建設是真的很夢幻。

全都是孩子們的想像，建造了許許多多的不科學的東西。

長孫依雲卻非常的高興，比如前方就有一個童話鎮、都是小學生構建的。

劉江緩緩發現，不同的地方是不同學級的學生建造。

「建造風格挺好的，不過一定花費了很多錢財吧？」劉江看著粉紅色的街道與建築。

「不需要花錢呀！都是有著贊助，而且絡繹不絕呢！

童話鎮的人氣非常的高，靠著每天的營業額也是非常的高。」長孫依雲認認真真回答道。