第八百十四章：教授戰術（1/2）

陳防為了自己的金幣……

不對，為了培養兩支騎兵部隊有獨自作戰的能力，為了讓他們真正自我強大起來，便將能發揮騎兵最大作用的游擊戰法中，兩個戰術教給了兩個騎兵指揮官。

兩個指揮官原本就對陳防的陣法很垂涎，聽到陳防忽悠說要教他們兵法陣最基礎的理論戰法時，自然十分高興地開始了學習。

開始時，陳防為了更加直觀，讓兩個指揮官更容易明白，他便安排了一次演習，演示了一遍打法，他先是帶著覺醒者騎兵部隊將普通騎兵部隊按在地上摩擦了一遍，然後又帶著普通騎兵部隊完虐了覺醒者騎兵部隊，最後還讓一方下馬，再進行一次對比教學。

演習結束之後，陳防還特意點出兩次戰鬥中，兩支騎兵部隊的打法相同和不同之處。

打法相同點就是都要利用上騎兵的機動性，不同點是一個需要拉開距離，一個則是拉近與目標之間的距離。

因此陳防分別交給了覺醒者騎兵指揮官游擊襲擾戰中的奇襲戰術和普通騎兵指揮官游擊戰法中經典的風箏戰術。

覺醒者騎兵手沒普通騎兵那麼長，所以打的時候，要不顧一切快速接近，或者在對方沒注意到的時候，迂迴靠近，進行一擊，進行奇襲作戰。

奇襲戰術其核心戰術是乘其不能和攻其不備。

面對強敵時，重點在沾之既走，不貪輸出，利用快速機動，一點一點消耗敵人的力量，最後在敵人薄弱時，再進行收割。

當然，在發動奇襲前，需要考慮的因素很多，很考驗使用者的個人能力。

而相對普通騎兵部隊來說，風箏戰術更加適合他們，因為普通騎兵部隊的士兵，其主要攻擊手段是他們背上的能夠在百米內造成殺傷的核心步槍，雖然也配備了近戰武器槍盾劍，但那只是用來應急，作用不大。

風箏戰術的核心就是保持作戰距離。

只要能夠把握住對敵距離，那麼利用手中的步槍，生生耗死耗殘敵人，是比較輕鬆的事。

兩個戰術，前者需要指揮官有著對時機把握和臨場應變的能力；後者是對部隊的指揮駕馭和對空間距離的掌控能力。

這方面兩個騎兵指揮官天資很差，教的陳防是身心俱疲，恨不得直接將他們給換了，直接再從部隊裡面找個人來代替，但是這個也就是想想，都是社會上混的人，人情世故的，自然不能這樣操作。

但說實話，陳防也不是什麼好老師，也不是什麼沙場名將，學生不行，他這個教的人也很差。

想讓兩個沒有生活在信息大爆炸時代的人，去聽懂陳防這個將原本很系統卻講的很凌亂的戰術，真太難為他們了。

一個教不好，兩個聽不懂，要不是為了小錢錢，不，要不是為了兩支部隊的將來，陳防都打算放棄了。

最後陳防無奈之下，只能先重點照顧學習相對來說比較簡單易懂的風箏戰術的普通騎兵指揮官。

但就是這麼簡單的風箏戰術，普通騎兵指揮也花了三天才學會。

陳防就搞不懂了，這風箏戰術也不是什麼十分難學的戰術，種花家古代那些寇邊的遊牧民族都是無師自通，都成了種族本能了，可就是這麼簡單易懂的事，普通騎兵指揮官卻需要整整三天才明白。

我累個去，你追我跑，你退我打的事，就那麼難理解嗎？

腦子咋就不開竅。

經過艱難的教授過程，陳防差點腦溢血，總算是給教會了。

學會了自然要實際操作下，看看普通騎兵指揮官是不是真得掌握了。

陳防同樣給普通騎兵指揮官帶著他的部隊跟覺醒者騎兵部隊來了一次演習。

第一次演習時，普通騎兵指揮官自然表現的很不好，輸了，不過問題不大，只是對距離把控做的不到位，還有士兵不適應於騎馬射擊。

出現這種情況就只有多練。

雖然演習失敗了，但戰術效果，普通騎兵指揮官還是看出來了。

這是能讓顛覆普通騎兵上陣無用論的最強之法。

於是普通騎兵指揮官在更加讓陳防嘔心瀝血的討教，和讓覺醒者騎兵指揮官一次比一次地臉黑陪著加練後，他完全掌握了。

在最後一次演習中無傷大敗覺醒者騎兵部隊後，普通騎兵指揮官那是相當得意，天天在覺醒者騎兵指揮官面前膨脹。

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