第1401章 能說和不能說（1/2）

「爸爸。（二叔）」

「放學了？」

張彥明上午被電話追魂，下午反到閒著沒什麼事了，玩了一下午兒子。孫紅葉到是挺忙，處理了一些問題。

兩個小姑娘跑的額頭見汗，氣喘吁吁的進門，把書包一扔撲在張彥明腿上。

「怎麼了這是？有怪獸追你們哪？」

「哈哈，才沒有。我們和同學比賽。賽跑。」

「跑贏沒有？」張彥明拿紙巾給她們擦腦門和後頸。

「也不知道啊，跑到咱家大門兒就回來了，她們還在跑呢。」

「那你們這個比賽還有什麼意思？誰贏了都不知道。」

「呃……我們贏了唄，我們最先到家的。」說的好有道理，那住在學校裡面的同學是躺贏啊。

「二叔，今天有作業。」唐豆豆不喘了，抬手攏了攏額前的碎發。

「嗯？不是天天都有作業嗎？」

「不是。不一樣。」張小悅從張彥明腿上爬起來去拿書包：「今天，是作文。知道什麼是作文不爸爸？」

「作文？二年級就開始寫作文？」

張彥明想了想，好像自己上學那會兒，作文是從三年開始的，最開始是寫日記，老師還會檢查。然後是三四百字的短文，真正的作文是六年級的事情了，最少八百字。

小學生寫日記是個比較快樂的事情。日記也能抄你信嗎？而且基本上都是今天很快樂。今天很高興。今天又是美好的一天啊。這種。

「什麼作文？」張彥明接過張小悅的本子看。

其實就是寫一篇日記的意思，不是作文。估計是要開始讓同學們記日記了，這是打個底。

記錄自己的家，家人和有意思的事兒。篇幅沒有限制。

張彥明第一個反應就是想起了那個著名的我家很窮的日記：我家很窮。我的爸爸媽媽很窮，爺爺奶奶也很窮。我家的園丁很窮，廚師很窮，保姆也很窮。司機也窮，保鏢的衣服都需要爸爸給買。

好像那是一次定向作文，老師給的題目。現實里經常會有這樣的情況，就是老師擬定一個標題，讓學生按照標題寫作文。

有毛病嗎？也沒什麼毛病，關鍵要看這個題目有沒有普遍性。

像我的爸爸，我的媽媽這種，看似很普遍普通，但其實並不合適，還是有單親家庭或者孤兒這樣的存在的，就像很多學校都有親子活動，都完全沒有考慮那些沒有父母或者單親孩子的感受。

這其實就是一種犯罪。道德上的罪。

就像那篇高考作文，讓學生以自己的語氣，給爸爸寫一封關於酒駕的信。不知道出題的這位老師是什麼樣的家庭長大的，想來很富足，很奢華。

現在社會最大的悲哀就是，教育產業，教育事業還有從事教育的人，從來都不會從教育這個角度去考慮事情做什麼決定。

「你這是，想讓我幫你寫呀？」張彥明看向女兒忽閃忽閃的大眼睛。

「嘿嘿，不不不是。我沒那麼想，真的。」說的有點心虛呀。

不過也可以理解。小學二年級，大字還沒識上幾個，寫作文對於她們來說，這個工程有點過於巨大了。

「老師說，可以問爸爸媽媽。和叔叔。」唐豆豆伸手抓住張彥明的衣袖，解釋了一句。這個和叔叔明顯就是她自己後加上去的。

「這個，你們不會寫？不知道應該怎麼寫？」

兩個小姑娘整齊的搖了搖頭，有點不太好意思的看著張彥明。

「記錄自己的家嘛，家裡的人和有意思的事兒。

就是，咱家住在哪兒啊，什麼樣的房子，有幾間屋，房子是什麼樣的。也不用寫的太細。家裡的人就是我們啊，家裡都有誰，都是做什麼的，你們不知道？

還有這個，有意思的事兒。你們整天嘻嘻哈哈的滿院子瘋，那不都是有意思的事嗎？能把自己逗笑的事情就是有意思的事情。」

「張小樂串稀算不算？」張小悅馬上就想到了要點。

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