第45章 定下親事（2/2）

周曄對此並無意見，於是，這件事情也就這麼定了下來。

周曄和宋氏各寫了一封回信，周曄的信是寫給士燮的，他在信中感謝了士燮這些年對周家的照顧，並且說自己對此事並不介意，婚約全憑長輩做主。

而宋氏的信是寫給王氏的，她先是問候了一下王氏，然後便說她也很期盼兩個孩子的婚事，她不日就將請媒人上門提親。

這兩封信，都是用張丑紙寫的，周曄的字雖然比不上書法家，可是兩世為人他都練過字，也算得上很不錯，宋氏也是讀過書的，字比周曄倒還寫得好一些，這也是一個家庭的底蘊之一了。

而張丑紙，周曄相信士燮看了會很感興趣的。

這兩封信，周曄派了一個家人送去了廣信縣士家，宋氏便開始張羅著給周曄請媒人了。

這幾天，周曄便在家用鵝毛做了幾支筆，用這些鵝毛筆蘸著墨水在姜季紙上抄書，把他腦子裡那些重要的知識都抄下來，這是他在這個時代最可寶貴的財富了。

當然，涉及到秘密的地方，他都是做的暗記，只有他自己看得懂，而且這些東西他也會鎖到柜子里，誰也看不到。

在家裡，他也親自開始給妹妹周屏上起課來，周屏也快八歲了，周曄希望自己的妹妹也能成為一個知書達禮的人。

周屏在家裡也由宋氏給她開過蒙，學了一些字，讀過《女誡》、《詩經》等等，不過周曄並不希望周屏真的學得三從四德，成為男人的附庸，周曄希望她有著相對獨立自主的人格，所以，學習是必不可少的。

周曄給周屏講的課主要是改良以後的《三字經》，還有他自己編的算術課本以及一些自然科學的常識，這也是現代的小學生學得比較多的課程。

雖然這些課程在漢代是第一次出現，可是用於孩童的啟蒙卻並沒有什麼問題，因為不管在什麼時代，孩童的智商並沒有什麼區別，古人由於娛樂方式比較少，在學習上反而更加容易專心，學習效果也會更好。

周曄現在只是苦於自己的時間實在太有限了，郡中方方面面的事情都需要他來處理，他能夠用於編寫教材和上課的時間太少了。

沒辦法，南海郡如今百廢待興，他能用的人又少，所以凡事都需要他親力親為，特別是教育方面，南海郡的讀書人本來就少，而周曄所要教的東西又跟這個社會的主流不一樣，好些課程只有他一個人能教，所以周曄現在也只能是自己累一點了。

對周屏的教育也算是一個實驗吧，看看這個時代的孩子對數學和自然科學的接受能力如何，弄清楚這一點之後，他可以再因材施教，逐步培養出更多有用的人才。

也幸好南海郡基本上是一張白紙，才能讓他這樣折騰，如果是換了在人文薈萃的中原，周曄如果這樣做，那肯定會被人看成是一個瘋子。