第124章 優秀學生（2/2）

蔡衡今年滿八歲，孟昌滿了七歲，而蔣琬剛剛滿了五歲，他們有著這樣的天資，在周曄親自進行教導他們十年之後，他們會成為什麼樣的怪物呢？周曄對此有著很強的期待。

周曄這些天每天給他們上半天課，主要是教他們數學、物理、自然、地理、歷史等等，這些天才其實更適合搞科研，不過在南海如今奇缺人才的情況下，周曄還是希望能夠將他們培養成全才，以後挑起南海郡的大梁，因此才會這樣安排課程。

今天第一節是數學課，根據他們的數學程度，周曄開始教他們負數的概念，後面還將有方程，以及幾何圖形等等，這在後世都是初中的課程了，可是他們幾個都能夠聽懂了，這讓周曄感慨不已，在官學近千學生當中，就出現了這樣三個天才。

其實，這三個天才中，真正出自於南海的就只有蔡衡一個人，蔣琬是周曄從零陵忽悠來的，而孟昌是隨著自己的父母從會稽遷移過來的。

數學課之後，周曄讓三人休息十分鐘--分鐘的概念周曄已經提出來了，規定一個時辰是一百二十分鐘--然後他便思考起對三人的培養來。

要想了解一個人的智商，數學是最有效也最直觀的工具，經過這一節數學課，周曄也基本上了解了這三個孩子的特點。

他們三個都毋庸置疑的是天才，不過天才和天才之間也是有區別的，蔣琬在三人當中智商無疑最高，而且他想像力豐富，思維跳脫，往往能夠舉一反三，反應也非常敏捷，周曄有時候不用講得很透，就提個頭，他就明白了。

蔡衡反應沒有蔣琬那麼快，但是他喜歡琢磨，喜歡看書，給他講一遍之後，他自己琢磨，再看書，過一會兒也能懂，而蔡衡也是最老成的一個，上課的時候十分嚴肅，注意力也最集中。

孟昌的反應同樣不如蔣琬，但是他喜歡問，有一個不懂的問題，他一定要打破砂鍋問到底，一直到問清楚為止。

三人當中，當然是蔣琬天賦最高，不過也許是因為他年紀小，他的注意力不容易集中，時而會有走神的現象發生，這需要周曄對他更加嚴格的要求，當然，隨著他的年齡慢慢變大，這樣的情況也會有很大的好轉。

對於蔡衡和孟昌二人，周曄同樣也是非常看重的，雖然他們並沒有在歷史上留下名字，可那是因為他們出身寒門，根本沒有讀書的機會，以他們的智商，如果他們有讀書的機會，誰知道他們會有什麼樣的成就呢？

歷史上還有多少像他們這樣因為出身而被埋沒的天才呢？

他們有這樣的智商，又有著非常優良的品質，十分刻苦，這讓周曄非常看好他們的未來，對他們寄予了非常高的期望。