118章 教育（2/2）

「民「可」，使由之。不可，使知之。百姓守法善良，不必過多約束。百姓愚昧暴戾，要懲戒教導使其知曉過錯。這是儒家博愛、仁德的治國理觀念。」

王松點了點頭，對李若虛的回答做了解釋。

「先賢的哲語，到了歷代帝王那裡，就變成了: 民可使由之，不可使知之。讓百姓按照官府所指的路走，不讓他們知道其中緣故。愚民之可怕，都是私心作祟。」

王松長吸了一口氣。儒學變成了歪理學說，卻反而正大光明，被歷朝帝王所引用，以為帝王之術。過分地弱民、貧民、愚民，難免會引火燒身，自作自受。

看來標點符號的引入，不可避免，而且是勢在必行。

「咕嚕嚕」，一個圓圓的皮球滾了過來，正好落在了王松的腳下。王松矮下身，把它撿了起來。

「那是我的蹴球，快點還給我!」

衛士在外面攔住兩個衣衫破舊的孩子，看樣子這球是他們的。

王松抬起頭看去，只見前面不遠處的水泥路段上，還有一群同樣打扮、年齡相當的孩子在等著，看樣子，這些孩子因為水泥路光滑平整，因此在此踢球玩耍。

十歲左右的孩子，他們不應該正在上課嗎？

難道說，現在已經是暑假了？

王松招招手，衛士把兩個孩子放了進去。

「這是大名府的王相公，還不快上前參見!」

衛士見幾個孩子沒有禮節，大聲喝道。

「不要這麼大聲，別嚇著孩子!」

王松喝退衛士，對眼前兩個怯生生的孩子問道:「不要害怕! 你們父母是做什麼的，這麼熱的天出來玩，不熱嗎」

胖一點的孩子鼓起勇氣道:「回王相公，小的父母都在這渡口上做活，小的們也沒事幹，就在這蹴鞠玩，驚動了王相公，還望相公不要責怪!」

王松點了點頭，微笑道:「你們有沒有上學堂啊？」

「家裡活多，還要幫忙，沒有上學堂。」

孩子們撿起球離開，王松皺了皺眉頭，眼神悠悠，似有所思。

看著遠處玩得高興的孩子，李若虛感慨道:「相公，小人小時候也和兄弟們一起蹴鞠，就像這些孩子們一樣。時光如白駒過隙，一晃三四十年過去了，紅顏白髮，青春不再，思之讓人感傷啊!」

王松拍了拍手，眉頭一皺。

「李公一家六兄弟，玩起來可是相當熱鬧。不像本官，只有兄弟二人，從小只會舞槍弄棒，也沒玩過蹴鞠。」

在後世他踢的是足球，雖然異曲同工，畢竟還是有很多的差別。

「相公，你是看到這些孩子，起了惻隱之心吧。這也許就是相公想要興辦學堂，開啟民智的緣故吧。」

王松點了點頭。李若虛的話，可謂是說到了他的心裏面。

「他們都是民族的將來，不能懵懂無知。他們的將來，你我都要負上責任。」

「怕就怕那些讀書人。相公廢除科舉，斷了他們上升的仕途，他們還不咬牙切齒。」

李若虛的話，讓王松有些詫異。他自以為自己做了很多事情，怎麼還有這麼多的讀書人不滿意？

「本官設立教化司、職介所，辦行政學堂，各行各業，吸納的讀書人不在少數，甚至可以說遠遠超過科舉取士。怎麼還有這麼多的人心生不滿？」

李若虛輕輕一笑，一字一句說了出來，王松才恍然大悟。

新辦的學堂，對年齡的限制，使得30歲以上的讀書人，基本沒有了機會。而朝廷科舉取士，則沒有年齡限制，這便是其中一個重要的原因，對於這些30歲以上、未能中舉的讀書人來說，未免過於殘酷。

「許多讀書人，學了一輩子的四書五經，已經形成了模式。現在卻還要學什麼新學，比如算學、地理、歷史、甚至是一些奇技淫巧的東西，當然是不能勝任，牢騷滿腹了。」

李若虛的話，卻遭到王松冰冷的否定。

「科舉取士，一年能取幾人 身處時代變革之中，應積極求變，與時俱進，若是頑固不化，抱著老黃曆，只能被時代無情地拋棄! 」

窮則變，變則通，通則久。是以自天佑之，吉無不利。不能改變，就只能去適應，歷史不會因任何個人而停下腳步。

李若虛看王松神色堅定，微微搖了搖頭。王松一旦決定了要干某件事情，八頭牛也拉不回來。

感覺二人的談話有些沉重，李若虛轉移了話題。

「相公，老夫人和尊兄什麼時候能過來啊」

王松搖搖頭道:「所謂故土難離，最近也沒有收到家書，還真不知家中的樣子。」

說起來，王松其實對自己這世的母、兄，並沒有多深的感情。無論是兄長還是母親，一起呆的日子，最多幾天而已，很難說得上什麼手足之情，母子情深。

不過，養好傷以後，他還是不定地回信，向所謂的家人，說明他的情況。

畢竟在名義上，他們還是一家人。

旁人都說他忠孝難以兩全，為了百姓而捨棄了小家，其實他是有口難言。從某種程度上來說，即便是回去，他也是拘束。