第十二章 主線任務鏈（1/2）

了解了馴獸師的兩大流派，學生們稍稍開心了一些，他們總算相信老師說的，靈能相性不高，也能成為強大的馴獸師了。更何況，體修流這麼高的死亡率，確實讓人直打退堂鼓，還是卡修流的戰鬥方式，聽起來更加的安全、更加的優雅。

不過，很快就有聰明的學生提出了疑問：

「老師，靈能相性高的人，就一定要走體修流嗎？如果他們不去修體術，也頂著保護罩，專心釋放能量卡片呢？我記得物理老師說過，靈能相性高的人，操縱靈能卡片也更加的輕鬆吧？」

聞言，蘇南星心中一動，想起了昨天釋放【充能之雨】時的場景，他抬起頭，想聽聽體育老師對此怎麼解釋。

沒想到，體育老師嘆了口氣：

「這位同學，老師都已經絞盡腦汁的去安慰你們了，你這麼一問，不是把前面的安慰效果都抹消了嗎？」

她搖了搖頭，大聲道：

「既然你誠心誠意的發問了，反正也不是義務教育階段，我就給你說點實話。

使用靈能卡片，可以鍛鍊精神力，精神力強了，就能更清晰感知到能量體，然後通過優化能量結構，就能釋放出更強的技能，為精靈提供更多的加成。就這樣不斷的鍛鍊、日積月累，你們的實力就會慢慢增長，也許有一天就能達到職業馴獸師，乃至四天王的高度。

這是普通人要走的路子。

而對靈能相性高的人來說，根本無需強大的精神力去感知、干預靈能，靈能就像他們的舔狗一樣，說讓它去哪就去哪，如臂指使！優化能量結構也好、快速釋放技能也好、發明新的卡片也好，都簡單了太多太多，如同吃飯喝水一般簡單。

用不了多久，他們就會把普通人遠遠甩在身後，說句不好聽的，你們和他們，根本就不是一個世界的人！」

體育老師每說一句，在場的學生們就集體看蘇南星一眼，弄得他壓力山大，非常的不自在，在她說到「不是一個世界的人」時，學生們全都低下頭去，面色難過，一時間氣氛沉悶無比。

好半天后，班長周子暄的聲音打破了沉默，她看著體育老師，眼神有些複雜的問道：

「沒有任何彌補的辦法嗎？我們這些普通人，就永遠追不上有天賦的人嗎？」

「如果有天賦的人和你們一樣努力，那就沒有任何辦法。」

體育老師很乾脆的說道：

「就和唱歌跳舞學習一樣，馴獸師也是一個很看天賦的職業。

你們是重點高中的尖子生，那從小到大，你們肯定見過一些很努力、卻總是考不好的同學吧？他們和你們的差距，就類似於你們和靈能相性高的人的差距，無解的。」

「為什麼會這樣？」

「沒有為什麼，或許這就是人生吧。」

周子暄沉默了一下，說道：「謝謝老師的解答，我沒有其他問題了。」

體育老師擺擺手，說道：

「不聊這些令你們喪氣的話題了，接下來咱們進入正題吧，首先進行第一個訓練項目——和自己的精靈對視！」

啥？！

蘇南星的腦門上冒出一個問號，很懷疑自己聽錯了，這也是大多數同學的反應，都費解的看向體育老師，不知道她這是在搞什麼飛機。

體育老師的面色非常嚴肅，她很認真的說道：

「你們沒有聽錯，無論什麼流派，馴獸師的初次訓練都是一樣的，也就是和自己的搭檔精靈對視，時間越久越好！」

她頓了頓，問道：

「我知道大家看過一些電影，裡面馴獸師指揮精靈大多是靠喊的，比如『上吧暴龍獸』『皮卡丘快使用十萬伏特』之類的。

但那只是電影的藝術表達形式，是為了讓觀眾看懂。

你們有沒有想過，人喊一句話要兩三秒，而真實的精靈戰鬥節奏極快，都是以毫秒計算，等你話喊完，機會早過去了吧？

就算時機正好，就這麼一句話的指揮，內容也太籠統了吧？

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