章二一五 季姬擊雞記（2/2）
蘇日安連連稱是，主動隨著去了，而那治安官還讓人把地上起不來的人帶走，一直到下午，蘇日安三人才是回來，黃雲飛正在看報紙，見三人回來，看到蘇、韓二人神色如常，李君威卻是耷拉著腦袋，打趣道：「小兄弟，你去了一趟治安所，不會又被打了一頓吧。」
「他們敢！」李君威罵道，繼而氣惱說道：「黃兄，你評評理，怎麼能這樣呢，我挨了不知多少拳腳，就打了鄭澤明一個，最後弄了個誡勉罰金，而蘇大哥呢，一人放倒了七八個，就被警告了一句，就輕輕放過了。」
「申京治安廳嘛，權貴的走狗，可以理解。」季宗平不屑說道。
黃雲飛卻是猜到大概，說道：「按照律法，你打鄭澤明怎麼也算輕傷吧，罰金誡勉也算處置得當。」
「可蘇日安打的更多。」季宗平不忿。
黃雲飛道：「蘇兄有功夫在身，下手有數，我想治安官查看哪些被其擊打的人傷情，卻是連輕傷都算不上，對嗎？」
李君威本就覺得黃雲飛不凡，贊道：「黃大哥剛才也去治安所了嗎，怎麼猜的這麼准，是啊，被蘇大哥打的人，檢查下來，筋骨無損，可一個個都起不來，治安官還說那些人裝樣子呢，哎，原本我只是覺得會功夫的人厲害，現在才知道，像蘇大哥這樣會功夫的大夫才是真厲害。」
「看來蘇兄功夫真是不錯，我越來越有興致討教一二了。」黃雲飛抱拳說。
「黃兄若想討教，有的是機會，蘇兄今日一展風采，聲望陡升呀，現在誰都知你蘇日安英雄了得了。」另外一個學子稱讚說道。
「哈哈哈，那也未必，朝廷取的是經世致用之才，又不是招募打手，功夫算什麼，關鍵還是要有真才實學，於治國有用！」一人朗聲說道，卻見數十人簇擁著一個佳公子走來，此人年方二十，卻是氣度不凡。
黃雲飛道：「這人就是孫博文，剛才來過一次，應該是想為手下找回場子了。」
李君威心氣很高，迎頭問道：「你怎麼知道蘇大哥不是經世致用之才，告訴你，蘇大哥文武雙全，國士無雙！」
「唉，李威，不要惹事生非。」蘇日安不想惹事，拉了李威一把。
見蘇日安退縮，孫博文道：「果然是個只會打架的莽夫，也就能幹些看家護院的事兒。」
「那不是和狗一樣嗎？」有人附和道。
要說泥人也有三分土性，何況是年輕的蘇日安，他聽了這公然的辱罵，抱拳問道：「孫兄，不知在你的眼裡，什麼人能稱得上經世致用，什麼人有能叫於國有用呢？」
「我等身為學子，尚未入仕，若說於國大用，不是在地方上破點案子，也不是寫幾句酸詩臭文，而是能為朝廷建言獻策！」孫博文傲然說道。
蘇日安道：「那這推行國文西化，就是孫兄為朝廷的建言獻策麼？」
提起這件事，孫博文雙手抱胸，極為自傲，御試大考數千考生，幾乎人人都向中廷遞交了自己的論點，但被皇帝挑選出來公開討論的，現在只有他一人，而且清議台上議論半月，都無一人真正能駁倒這個觀點。
李君威卻是知道，孫博文這個觀點確實是得到皇帝的一定認可，原因在於皇帝有意推行簡化漢字，更好的普及教育，而孫博文的觀點可為適逢其會，直接走了極端，要求漢字直接拉丁字母化，與泰西各國接軌，這比簡體字更為簡單，雖說皇帝根本不同意這一點，但這個觀點是水入沸油，在帝國境內掀起軒然大波，為推廣簡字製造了輿論。
當然，孫博文這篇文章極端卻很全面，他建議文字字母化只是用於平日裡書寫運用，至於書法、藝術還是傳承舊有文字，而且還提出了韻母、聲素來增加合理性，畢竟在過去的九年了，帝國已經在蒙學推廣了聲母，對於孩童掌握文字正確讀音有積極作用，這是大家所公認的，而推廣簡字也是國策，這些因素綜合起來，導致無人可以駁倒孫博文。
這段時日，諸多學子雖然沒有駁倒，但是找到了一個公認的辦法，只要寫一篇文章，用字母無法正確表達其意就可以了，學子們試了很多辦法，但在孫博文加了聲調，簡單更改語法用詞，也可以表達。
「但是我認為孫兄這個建議萬萬不可。」蘇日安道。
「很多人這麼說，但是沒有人能證明。」孫博文笑了。
蘇日安點點頭：「那由在下寫一篇文章，請孫兄用字母文表述，若成功，在下甘拜下風。」
「好，你寫吧。」
李君威取來紙筆，蘇日安略作思索，在紙上揮毫潑墨，用文言寫了一篇小故事名為《季姬擊雞記》的小故事：
季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞飢嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急擊雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。
對於在場眾人來說，這不是什麼難理解的文字，大體就是一個叫季姬的人趕到寂寞，收集了雞來養殖，是出身荊棘叢的業績，野雞餓了嘰嘰叫，季姬就用簸箕里的小米去餵養，及吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕髒，就出聲驅趕，雞嚇急了，又跳到案几上，季姬更急了，就用簸箕作為趕雞的工具，投擲打野雞，簸箕投的速度快，卻打中了案几上的陶俑歌舞伎，那些陶俑歌舞伎掉落地上摔粉碎，季姬一瞧，野雞還在案幾下亂叫，一怒之下，脫下木屐去打野雞，把野雞打死了，想起養雞的經過，季姬很激動，寫下了這片《季姬擊雞記》。
雖然意思大家明白，但是，通篇只有一個ji的讀音，若是用字母去寫，無論怎麼加聲調，都是表述不當的。