第231章 朗誦（1/2）

「說實話，我覺的讓陳衍來參加這個比賽，對其他中學生來說很不公平。」如果這話是現場的觀眾或者只是一個喜歡詩歌的人來說只會讓人覺得把陳衍捧得太高了，但是這句玩笑話是從周莫的嘴裡說出來，那意義就完全不同了，雖然只是一句調侃的玩笑話，但其實又是一句莫大的讚譽。

一時間觀眾們臉上的表情也因為周莫的這句話變得精彩起來，他們也對陳衍的詩感到更加好奇了。

也好在周莫不知道陳衍走了幾步路就寫出來一首《水調歌頭》，否則不知道他要說出什麼驚人的話來。

要知道那首詞可是被譽為中秋詞中的千古絕唱，是那種可以在中秋佳節把這首詞掏出來，把別人逼得不敢填詠月詞的存在。

目前知道這首詞的只是陳衍的同學和老師他們雖然有鑑賞能力知道一首詩詞的大抵好壞，可終究不是主要研究這個的，對於一首好詞能好到什麼程度的認知卻沒有那麼明確，也幸好是這樣，否則那首詞以及陳衍寫那首詞的場景恐怕已經被傳的到處都是了，這次的比賽陳衍也不用比了，直接讓剩下的人角逐二等獎和三等獎就可以了。

「相信我說了這麼多，大家也都對這首詩的內容極為好奇了，正好我其實也對陳衍寫這首詩時候的心境十分好奇，身為作詩者他也是對這首詩情感把握最深的人，所以就請陳衍給大家朗誦一下這首詩吧。」周莫說完了調侃的話之後猶不盡興，繼續說道。

陳衍：「？？？？」

你既然要讓我念就不要擺出來那副和平時完全不一樣的正經樣子讓人誤會啊喂！

好在陳衍經歷了不少事情，在這種情況下也不至於失去分寸，稍微愣神一下後，就無奈的從座位上站了起來。

他先是看了評委席一眼，發現評委席的幾位教授也都在用期待的眼神看著他。

「唉。」陳衍無奈的嘆了口氣，然後接過了神色匆忙的主持老師手裡遞過來的麥克風，顯然主持老師也是沒有預料到這個情況的，好在這也不是什麼大事。

「謝謝。」陳衍先是對主持老師道了聲謝，然後習慣性的先用手拍了兩下手裡的話筒。

「砰砰......」

掛在舞台兩側的喇叭發出兩聲悶響表示話筒和音響之間連接良好。

確認了話筒沒什麼問題以後，陳衍把目光投向台下，十幾台巨大的攝像機和幾百雙視線都帶給了他不小的心理壓力，好在他對這種情況的承受能力也變強了很多，深深的呼了一口氣之後，閉上了眼睛。

幾秒後陳衍睜開眼睛，但眼神已經和剛才完全不同，眼睛還是那雙眼睛，但配合著面部細微的表情變化卻卻顯得深邃而悲傷，只有經歷過災難，經歷過風霜的人才有那樣的眼神。

這是【演藝大師】在發揮作用了。

這也是陳衍這段時間對他現在已經擁有的各種能力的研究和訓練開發的成果之一了，陳衍發現只要他內心覺得內心真心覺得某件事可以「表演」並且認真的去「演」就就可以觸發【演技大師】這個類似被動的能力，比如現在陳衍把這次的朗誦當成了一場表演，而現在表演......開始。

陳衍用那深邃的暗含悲傷的眼神看了台下幾秒鐘，才終於開口，那聲音低沉而沙啞像是長時間沒有喝過水才能發出的聲音，他說：

「假如我是一隻鳥

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，

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