第13章 進擊的小白（2/2）

「隨你吧。」林昂看了這「少女」兩眼，也沒多說什麼。

畢竟這是人家的自由，他管不著……而且他說的似乎也挺有道理。

雖然不確定，但以寧佐霧展露出來的水平和自信上看，估計現在直接上異能者大學都沒問題吧。

昨天，跟寧佐霧閒聊後，林昂也算是清晰了高中水平的異能者學校，學生的平均實力。

也知道了自己在學校里的大概水準……估計高三150人里，綜合實力能排上前15。

如果單論硬實力的話，自己也是個原地畢業的料。

林昂兩人到了教室，在教室里門口處拿了本教材，就這樣開始聽課。

教室不大，零零散散坐著十來號人，都在認真學習做筆記。

林昂雖然也挺認真，但沒有做筆記，只是在聽那些概念和理解，時不時看到老師開始講廢話了，就自己翻書看。

雖然說好記性不如爛筆頭，但林昂的定位一直很明確，那就是這些基礎學科，都只了解基礎概念就行。

就比如1+1=2，知道就行了，林昂可沒興趣去證明……他以後的方向又不是研究超自然基礎理論，而是變強打怪獸的！

值得一提的是，學校老師並不是所有人都是異能者，有的是科學家、有的是學者，不少教理論知識的老師，都是普通人。

這也難怪，異能者本來就是寶貴資源，也不可能每所學校都配幾百名異能者老師不是。

…………

之後的日子，林昂也都在學習中度過。

不得不說，學校確實是學習的好地方，林昂從中受益匪淺。

別的不說，單單是視野方面，就給他開闊了不少。

比如，異能雖然種類繁多，但幾乎所有異能，都是用同一種能量源的，那就是林昂系統里寫著的「靈力」。

再比如關於靈體學上的，怨靈、怪談、怪異等等，甚至還有靈體解剖的內容，據說是解剖怨靈得到的知識。

林昂剛到這個世界，遇到的那根盔甲怪物，就是怪談的一種，憑藉人類的臆想誕生、生存、消亡。

還有跟人類一樣，一起生活在世界裡的靈能力生物：異獸、鬼族、妖族。

而這些所有的怨靈、怪談、怪異、異獸、鬼族、妖族，則被人類統稱——「異類」。

如果沒有這些課程和書籍，林昂估計自己還宛若個井底之蛙。

不過，讓林昂收穫最多的還是運用學上的知識。

如何熟練使用、解剖、重構自己的異能，都是課程有教授的知識概念。

只是這些實踐類的技能，因人而異，需要自己帶著理念去開發。

林昂自己的「異能」亦然，『身體強化』和『疾風步』都有十分大的開發空間。

在系統里，技能學會之後，給的就是一整套知識架構，所有關於技能的運用知識都能在腦海中翻到。

比如『疾風步』是A級技能，但如果熟練掌握、深入研究這個技能，林昂就可以發揮出較低等級的效果。

這個是很關鍵的，要知道A級的『疾風步』，讓林昂使用的話，最多能堅持十多秒。

雖然能屏蔽A級及以下異能者的探查，但時間太短了……十多秒，誰能滿足啊？！

而如果把技能強度調低點，就算是B級『疾風步』，林昂都能再堅挺個5、6倍的時間。

還有就是技能的拆解和重構。

一般異能者，自己異能再如何拆解，都是自己的異能……但林昂不一樣啊！他可是能有多個技能的。

把『疾風步』增加速度的效果抽離出來，放在『身體強化』上，強化的就不僅僅是體能素質。

不僅能變得更強壯，還能加速！

這段時間，林昂都在十分刻苦地學習和鍛鍊。

白天上幾節課，然後在訓練室里實踐技能；晚上回宿舍洗個澡，然後就開始研究挖掘技能的本質。

倒不是說他有多勤奮，連玩都顧不上了。

只是因為林昂本身就不怎麼喜歡無意義地瞎玩啊，研究系統技能，反而成為了他的興趣。

這段學習時光，別提有多高興。

寧佐霧依舊保持原來的態度，一有空就跟著林昂。

不過他的生物鐘有點怪，經常晚上不知道去哪，然後白天在宿舍睡覺，所以跟林昂的頻率也沒有那麼頻繁。

也好在是這樣，不然林昂都無法偷偷練習『疾風步』了。

就這樣，不知不覺中，一個月過去……