第一章 同行（2/2）

戴娜也再一次深刻領悟了知識有價和等價交換的嚴格，而這也將成為巫師的傳統。

「艾斯老師，那我是不是可以自稱是艾斯學派的門徒了？」

戴娜想了想，又興奮的說道。

「當然可以。」

艾斯笑著說道，他在心裡補充道，所有的巫師學徒，都應自稱我的門徒。

從構思魔法書開始，艾斯就沒想過搞個內鬥養蠱的體制，那怕不是石樂志。這麼脆弱的魔法勢力，還要搞內鬥篩選，怕是得立馬滅亡。

而且這種養蠱出來的「人才」，冷漠、邪惡、無惡不作，怎麼能信任，還不逮到機會就反噬。

利用魔法書，發現發現新地理、人文、魔物、符文，進而開發學術研究功能，源源不斷的培養學術人才，形成組織，用組織和人才，培育自己想要的魔法知識，這才是艾斯的目的。

這個以魔法書為紐帶的知識型組織、學術型組織、互助性組織。

宗旨就是艾斯與契約者的約定，「保守秘密，守望共濟，等價交換，尊重知識，探求真知。」

所以他制定了詳細的規則，對違反的契約者以嚴厲處罰，魔法書將會根據契約，剝奪違反者的力量和智慧，讓他變成白痴。

誘導契約者們走向同行者的道路，成為他期望的魔法之路上的互助者、思想火花的碰撞者，才是艾斯的目的。

幾天後，艾斯告別了朋友，趕著馬車，載著一車生活用品、普通藥材和戴娜在去北境的路上。

「艾斯老師，我剛剛發現魔法書第六頁出現了同行者幾個字。這是什麼啊？」

戴娜從馬車的布帘子上露出小腦袋，笑眯眯的對艾斯說道。

「這是遠程聯繫的能力，只要在魔法信號覆蓋範圍，同行者可以通過魔法書文字交流。」

這是艾斯通過自己的魔法書，對戴娜的魔法書更新的新能力，簡單的文字交流，在未來能起到很大的作用。

艾斯本身就可以通過第六頁與所有魔法書持有者交流，這個新能力更多的是讓魔法書持有者之間可以交流，限於魔法信號，每人最多三個同行者。

戴娜成功的和艾斯成為同行者，心情變得有些愉悅。

這一路上，艾斯讓戴娜獵殺了數個魔物，發現的魔物、符文都重複了，但是作為她自行發現的符文和符文結構，都可以直接記錄在她的魔法書，艾斯在一點點的訓練她，希望她能在以後獨當一面。

快到下午，他們在一個小村子附近停下。

「老人家您好，我是城邦的學者，想要去北境，路過貴地，能不能借宿在你們家？」

艾斯胸前別著學者徽章，寬大的罩袍下，拿著銀塔勒的手悄悄握住村長乾癟的手。

老村長面色蠟黃，有些厭煩的推開艾斯的銀塔勒。

他仔細盯著艾斯的徽章看，又看了看艾斯的臉，擺擺手說：「我年輕時，去過王城。遠遠的見過彼得大學者，胸前是別著類似的徽章，但是你太年輕了，信不得，信不得！」