第九十九章：選擇（1/2）

這就和一個學者回答弟子的問題一樣，說有一個學識非常淵博的老學者每次在回答學生們的問題時，一定會非常慎重的引經據典，有根有據的回答。

而從來都不是說一些「可以」，「應該」，之類的模稜兩可的話。就算是暫時說不出根據的出處，事後也會查閱資料補充到位。

時間長了，學生們都很納悶，就問老師：老師，您都有那麼大的學問了，怎麼回答我們的問題還要這樣嚴肅認真呢？

學者說話之前在地上畫了兩個圓，一個大一個小，他指著那個小圓說：這是你們所擁有的知識；又指著那個大圓說：這是我擁有的知識；但是這兩個圓的周長是不一樣的。」

「雖然我的知識要比你們的知識多的多，同樣，如同這個大圓所接觸的未知的周圍也要比這個小圓接觸的未知的周圍大得多。」

「所以，我必須嚴肅認真的對待你們的提出的問題，因為有很多你們提出的問題我也不知道。」

許岩嫿現在就是這樣子，年齡大了，知道的事物多了，但是未知也更多了。

人都有這樣的特性：對於未知的東西是恐懼的。

所以，許岩嫿真的不知道現在自己到底該學什麼，學成以後幹什麼工作。

對這些未知的事情，許岩嫿是非常茫然的，因為她不知道這個社會的發展狀況，不知道將來會如何，所以，也就無從選擇了。

可常不為知道哇，常不為知道這個社會將來是什麼樣子，可常不為怎麼說服許岩嫿呢？

如果常不為說將來會出現百萬富翁，千萬富翁，億萬富翁...

常不為說將來會人手一部電話，想打哪裡就打哪裡...

常不為說將來會幾乎百分之五十的家庭有汽車...

許岩嫿會相信嗎？

不要說許岩嫿不會相信，現在，任何人都不會相信的。

所以，常不為必須要從切身利益上一點一點的說服她。

也就是從許岩嫿的內心最柔軟的地方下手，通常後世稱作抓住她的「軟肋」。

許岩嫿內心最柔軟的地方就是常晟，所以怎麼利用好常晟就是常不為的殺手鐧。

於是，常不為開始編瞎話，編一切將來對常晟有利的證據：「在你上學這幾年，老爸老媽可以幫你帶著常晟，但是，你不可能總是在學校學習吧？」

「你肯定要工作的對吧？那這裡就產生了一個問題，你的能力是有限的對吧？你不可能又工作得好又照顧好孩子兩樣都作得非常好是吧？而且萬一孩子鬧個小毛病啥的，你是不是就得耽誤工作了？」

「而且將來孩子得上學吧？如果你的工作非常忙，如果經常需要加班，怎麼管孩子學習呢？如果你的工作需要經常出差，孩子怎麼辦呢？」

……

許岩嫿一聽這些，是啊？咋辦呢？

現在的許岩嫿雖然也上班，但是這個「班」啊就是那麼回事了，原來沒準備考大學的時候，許岩嫿是把常晟帶在身邊的，原因就是許岩嫿的「班」，上的非常隨意，只要把自己的那點工作做完，有事的話，和辦公室的領導說一聲就走了。

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