第六百二十四章：治療（1/2）

學習這個事情就是這樣，被誇贊之後的學習熱情就非常的高漲，所以，家裡有孩子的一定要記住，誇讚，永遠都是最好的教育方式。

第三天，學員們的按揉手法越來越熟練了，所以按揉的效果也越來越好，按揉這個技術就是這樣，熟練的按揉師按的手法給人的感覺和一個生手按在人身體上的感覺是完全不一樣的，所以，常不為要求學員們抓緊一切的時間進行練習，只有熟手的按揉，才能給客人的迅速的解除疲勞。

按蹺撥腧的第四組反射區就是腳掌的後半區了，這裡的反射區左腳和右腳略有不同，差別就在腳中間的那個結腸那裡，左腳是：橫結腸，降結腸，乙狀結腸和直腸，而右腳則是：升結腸然後是接橫結腸。

具體的反射區常不為告訴學員們記下來：第四組反射區（左腳）：1.胃；2.胰；3.十二指腸；4.橫結腸；5.降結腸；6.乙狀結腸和直腸；7.肛門；8.小腸；9.生殖腺。

右腳和左腳差的就是：4.升結腸；5.降結腸，6.盲腸；7.回盲瓣，這幾個反射區，學員們記下來之後還是兩兩相對練習，還是一遍一遍又一遍的按揉。

現在常不為對學員們的要求就更高一些了，要學員們體會按揉技術的「八字準則」：均勻，有力，深入，持久。

雖然按揉的八字準則很重要，但是，常不為告訴學員。

「同志們，你們一定要記住，我教給你們的按揉技術，是給客人做保健的，是給客人解除疲勞的，是讓客人舒服的，而絕不是給客人治病的，所以，你們還要記住另外的兩個準則：寧輕勿重，寧慢勿快。」

「按揉按的重了，客人就會疼痛，甚至會疼痛好長時間，疼痛了會舒服嗎？不會，所以一定要「寧輕勿重」。」

「按揉這項手法，慢一點才舒服，太快了，反而會讓客人心煩意亂，誰心煩意亂了還會舒服呀？所以，一定要「寧慢勿快」。」

「這些都是按揉的前輩們用汗水和經驗換來的教訓，大家一定要牢記在心，記住了嗎？」

學習這個事情就是這樣，你越學習的東西多了，你反而覺得懂得的知識太少了，你所未知的太多了。

當初古希臘哲學家芝諾曾對學生們說：「如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那麼大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。」

下午，常不為又教給了學員們按蹺撥腧的第五組反射區，在足內側：1.頸椎，胸椎，腰椎，骶骨和尾椎；2.前列腺（胞室）；3.尿道；4.髖關節；5直腸；6.坐骨神經。

常不為告訴學員們：「其實，按蹺撥腧是能夠治病的，但是，你們現在不要去探索這個方面的技術，因為你們的目的就是給客人解除疲憊，解除疲勞，讓客人舒服，舒服得不能再舒服了，這才是你們按蹺撥腧的目的，我們無論做什麼事情，都不要忘記了我們工作的目的，這就是不忘初心。」

「我現在教給你們的，不是治病的本事，而是掙錢的本事，現在的人，有病了人家首先想到的是去醫院，對不對？」

「所以，你們一定不要企圖用學到的這一點點技術去給人家治病，而一定是用這些技術去盡心盡力的給客人解除疲勞，讓客人無論在身體上還是在精神上在你們這裡都能得到徹底的放鬆，達到美快無比的愉悅，舒坦得不想動了，這才是你們真正的學到按蹺撥腧的技術。」

「一個客人高興了，會帶動許多的客人過來的，據科學計算，一個人可以影響十三個人的意向呢，所以，你們一定要認認真真的對待每一個客人，做好每一個反射區，這就是細節，細節決定成敗。」

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