第24章：少年楊修（2/2）

這一刻，張奉終於體會了次當數學老師的快感，裝模作樣的點了點頭，張奉再次蹲了下去，楊修也同時隨著蹲下。

伸手在剛才加的一根竹棍前又加了兩根，又在另一端加了四根，隨後，開始將此時的兩端連上，緊接著，張奉又將剛才中間的五根竹棍連上。

如此一來，就形成了兩個勾三股四弦五的數量關係。此刻，張奉才又目光看向楊修，微笑輕聲道：「此刻，你可曾看出其中的不一樣了？」

眯眸認真盯著地上的棍數，楊修凝神許久，三四五。六八十的數量關係一直縈繞在他的腦海中，然而即便如此，他腦海中轉來轉去，最後，還只有勾股三數。

面色有些難堪，楊修為難的看向張奉，無奈道：「這，小子實在看不出其中關係，還請先生指教！」

「唉！」輕輕搖頭嘆息一聲，仿佛嫌棄楊修愚笨，張奉長舒一口氣後，才幽幽道：「其實很多時候，我們不一要只局限於眼前的事物，可以將其翻倍，疊倍，而後再去發現其中的關係。

你且試著將這兩側的根數疊倍籌算出來相加後，在看看這兩點間竹棍數的疊倍數。」

聞言，楊修當即在地上寫寫畫畫的籌算起來，數息後，再抬起頭，已然睜大雙眸不可置信的看向了張奉。

「先生這兩邊疊倍之和居然和此處的疊倍相當！」

面上露出笑容，張奉看著楊修則是一副如此可教的神情。

當下，張奉又繼續道：「那我們是否可以這樣試想，是否任何直邊兩側的數量疊倍之和都等於斜弦的疊倍之和？」

「這！」面色一怔，楊修先是一愣，隨即面色迅速興奮漲紅，「先生說的對，斜弦的計算應當就是這樣的！」

對於少年而言，沒有什麼是讓他們發現一項未知的事情所帶來的樂趣更大。

當下，楊修高興的與張奉討論了起來，同時楊修也在不斷的籌算，測量，估算。

最終他認定張奉的說話就是真理。

緩緩站起身，楊修倚著他一起起身，張奉單手搭在他的肩上，伸手指了指不遠處高聳的木桿，道：「其實知道這個不是最重要的，最重要的是你能將他發揮道實際生活中來。

就好比遠處那根木桿，眼下，我若想測量其高度，必然不能將其砍倒去丈量，只能通過某些方法側面去衡量，那此時我們就能運用到方才所研究出的理論。」

聞言，楊修的眸光也漸漸從原先的迷茫變得精湛起來，「先生的意思是，我們可以用丈量出的木桿的影子來對比計算。」

「不錯！」微笑的與楊修對視一眼，「其實我們可以樹立一根短一點的木棍，根據他的影子，來測量的木桿高度！」

「不曾想張醫令在算籌方面也頗有研究！」說話間，忽然在張奉二人的身後，傳來一道聲音。聞言，楊修面色瞬間一變，迅速轉身過去，躬身拱手朝中年揖禮，喚了聲：「阿翁！」

當下，張奉心下瞭然，也同樣面帶微笑拱手行禮，「文先公！」

作揖回禮，楊彪面露笑容，「家父在，彪不敢稱公，張醫令喚某文先便可！」說著，楊彪伸手朝著屋內一引笑道：「遂高已然在府中等候多時，醫令不妨隨我一同進入！」

「有勞了！」拱手微笑的回應，張奉拍了拍手上的塵土，扭頭看了眼身旁的楊修，便準備邁步隨楊彪一同入府。

而一旁的楊修則仰頭看著張奉面露複雜，數息，就在張奉隨著楊彪走出數步後，楊修忽然間在他們後面喊道：「先生，今後我還可以與你交流算籌麼？」

止住腳步，張奉與楊彪皆有些愣神，與楊彪對視一眼，張奉看向楊修，嘴角彎起微笑，「當然可以！」

說罷，二人跨步進入楊府。

----------------------------

《孟子·告子下》：「宋牼將之楚，孟子遇於石丘，曰：『先生將何之？』」趙岐註：「學士年長者，故謂之先生。」