第113章 母校灌雞湯（2/2）

明未央在一旁抿著嘴淡笑著。她對丘好問的小心思知道得一清二楚，他這番表態，何嘗不是一種震懾，我丘老虎的菜，誰也不要惦記著。

「其實呢，我說的這些話，跟我要講的故事的主題是一樣的，那就是知識創造財富。」丘好問繼續侃侃而談。

「我有四位同學，他們沒有獎學金，而且他們家境也非常一般，父母親沒有給他們準備學費，一切都要靠自己。一般情況可以去申請助學貸款，這種貸款利息相對而言還算低，也容易貸到，霉國很多大學生就是靠這個貸款完成學業的。」

一些心裡犯嘀咕的師生臉色好看很多，就是說嘛，霉帝啊，全世界的燈塔啊，怎麼可能這麼毫無人性呢？肯定有其它辦法讓大學生順利完成學業。

丘好問繼續說道：「當然了，這個貸款是有條件的。我剛才說的那位加入霉軍，不幸在海外陣亡的，就是因為某種條件無法申請。此外，這筆貸款對於一個大學生來說，負擔很重。一般大學生畢業後需要花十年左右才能還清這筆貸款。我們是學數學的，這筆帳算得很清楚，那幾位同學受那位陣亡同學的刺激，又不肯讓把十年的青春賣給萬惡的銀行家，於是他們想法賺錢。」

「他們合計來合計去，後來想著跟經濟系的幾個傢伙聯手，把霉國股市過去四十年的數據拿來，分析了三個多月，做出了一個數學模型，然後華爾街某家銀行花了一百萬霉圓，買下了這個方程式。算下來，他們每人平均分得近十萬霉圓，可以穩妥地讀完四年的大學。」

看著操場上嘰嘰喳喳的同學，丘好問喝了一口水，等了一會又繼續說道：「我們華夏有句話，叫做書中自有黃金屋。換成現代的講法就是知識創造財富。未來，將會是知識的時代。有人會跟你說，讀書有什麼用？搞原子彈的不如買茶葉蛋的，做工程師不如賣豬肉的。其實這些論點很荒繆。你賣茶葉蛋，賺到一點錢了，以後也只能賣茶葉蛋了，等到大家都來賣茶葉蛋，沒錢賺了，你又能幹什麼去？」

「搞原子彈的不搞原子彈了，可以去教書，可以去寫書，可以去研究方子彈，照樣有錢拿，受人尊重。再往大里說，這個世界的財富，是誰在創造？這個時代的進步，是誰在推動？是搞原子彈的？還是賣茶葉蛋的？」

「我不是說看不起賣茶葉蛋的，憑勞動掙錢，做什麼都光榮。我只是說，你讀書和不讀書，以後人生的選擇完全不同。你考上大學，可以去京城，可以去滬江，可以去嶺南；可以做工程師，可以做教師，可以做公務員；可以進國營單位，可以進外資。你沒有考上大學，只是一個中學畢業生，可以有這麼多的選擇嗎？」

「你覺得別人幸福，那是因為人家比你的選擇多。同學們，讀書就是這麼重要，讀好書，可以有豐厚的收入，可以去大城市，可以出國，有更多的人生選擇。想到這些，你們難道對學習還沒有興趣嗎？」

丘好問笑著問道，開始時，操場上有學生稀稀落落地答道：「有興趣！」

聽著這些回答，丘好問環視著四周。現在大搞經濟建設，人心浮動，最明顯的表現就是讀書無用論，大家都想著去掙錢，各個都以為不用讀書就能掙到錢。在這種影響下，很多學生對學習不以為然。我不讀書怎麼了？照樣可以在社會上出人頭地，照樣可以掙錢當老闆。

可是當他們被社會毒打，認識事實後，一切已經過去了，不能再重來。只是今天這碗雞湯，灌得有點勉強啊。管它了，這也不能說，那也不能說，能把雞湯熬成這個樣子，我已經很佩服自己了。有雞湯喝就不錯了，還要啥自行車？