第664章 李崢因材施教（2/2）

他沒有直接安慰小翠，而是引導小翠思考。

「小翠，你喜歡讀書，這很好。但讀書不僅僅是為了學習知識，更是為了學習如何生活，如何去面對困難。」李崢說，「你家裡收成不好，這確實是個困難。但是，我們不能因為困難，就放棄學習。我們應該去思考，如何在學習的同時，也能幫助家裡減輕負擔。」

小翠抬起頭，疑惑地看著李崢。「先生，我……我能做什麼呢？」

李崢微笑著說：「小翠，你平時喜歡畫畫，喜歡雕刻一些小玩意兒，對不對？」

小翠點點頭，有些不好意思地說：「先生，我……我只是隨便玩玩。」

李崢說：「這可不是隨便玩玩。你雕刻的那些小桃木人，栩栩如生，非常可愛。你有沒有想過，你可以利用谷中盛產的桃木，雕刻一些小玩意兒，拿到谷中集市上去賣，這樣既能補貼家用，又能鍛鍊你的手藝？」

小翠聞言，眼睛頓時亮了起來。她從來沒有想過，自己的愛好，竟然還能用來賺錢。

「先生，我……我真的可以嗎？」小翠有些不確定地問道。

李崢鼓勵道：「當然可以。谷中有很多桃木，你可以去撿一些邊角料，或者一些枯死的桃木。只要你用心去雕刻，我相信，你一定能雕刻出受歡迎的小玩意兒。」

他頓了頓，繼續說：「而且，你還可以邀請其他同學一起參與。大家一起製作，一起分享，這樣不僅能提高效率，也能增進同學之間的友誼。」

小翠聽完李崢的話，心裡充滿了希望。她知道，李崢這是在給她指明一條新的道路。

「先生，謝謝您！我……我明白了！」小翠感激地說。

李崢點點頭，說：「很好。你是個聰明的孩子，我相信你一定能做到的。」

他看向其他孩子，說：「孩子們，小翠現在遇到了困難，我們應該怎麼幫助她呢？」

阿寶和阿強聽到李崢的問話，連忙舉手說：「先生，我們可以幫小翠去撿桃木！」

「先生，我們可以幫小翠一起雕刻！」其他孩子也紛紛附和。

李崢微笑著說：「很好。這就是我們桃花谷的大家庭。當我們每個人都把自己的力量貢獻出來，相互幫助，相互扶持，那我們桃花谷，就會變得更加美好。」

於是，在李崢的引導下，孩子們紛紛行動起來。他們放學後，便跑到桃林里，撿拾那些枯死的桃木，或者一些邊角料。

小翠則在李崢的指導下，開始學習如何更好地雕刻。李崢還特意教她一些雕刻的技巧，以及如何利用桃木的紋理來增加作品的美感。