第198章 強壯其體魄，文明其精神（2/2）

「我等做人當如此言，只有鍛鍊好體魄，強大了精神，才能於世間安身立命，既做好人，又辦好事。」

莊黃之後，楚墨巨子也道：「此言確為治國做人之言，既不可丟公子所講人文之思，也不可棄格物、算學之道，兩者並行，方能國強而人強！」

這時，酈食其起身向李念行了一禮，問出了一個問題：「孟子曾言『魚與熊掌不可得兼』，這人文學說與格物、算學即為又一『魚』和『熊掌』，敢問公子如何得兼？」

酈食其倒沒什麼壞心思，也不傻，只是跟淳于越一樣，太過信儒家那套，所以他才會在輔佐劉邦時出了再開周時分封的「妙計」。

李念看向這位歷史名人，搖頭道：「汝之言有兩大謬處！」

酈食其再行一禮，道：「願聞公子高見！」

李念道：「一謬在算學、格物和人文學說並非『魚』和『熊掌』的關係，二者可以得兼。」

「以墨家為例，墨家既學墨子所創人文之學，也學墨子所留諸般格物、算學之術，此有衝突，此不可得兼？」

楚墨巨子適時聲援李念，主動為李念做證：「公子所言不錯，我墨家中人皆如此學習過來，未覺不妥。」

李念又道：「二謬在於汝等想錯了一件事，我並無讓天下人都精通格物、算學之意。」

「人之才能有天生，亦有後天雕琢，格物、算學一道尤重天生之才，可如何發現這些天才？」

「我想出的辦法是讓所有人都學習一部分粗淺的格物、算學，再經由考核，從其中擇出優者。不說能將所有天才全選出，也能選個大概。」

「人文之學亦是如此，有擅於人文學說之人，亦可被挑選出，著重培養其在人文學說方面之才。」

「此便是我所言人文學說與格物、算學當並行之意！」

在場眾人沒有一個是真傻子，聽到李念話後，便知道了李念真正的意思。

只是要做到這種事，必須得有適合的書籍！

難怪這李念公子要編新字、編那教材，原來最終是為了做此事。

但這事一旦做成，現今的諸子百家局面將被改變。

以往諸子百家基本是各行其是，即使在學說思想上有分歧矛盾，但教弟子時都是各教各的，可現在各派將被統合，他們的學說思想也要被統一到一塊兒。

而百家各派思想間是有矛盾和衝突的，那麼必然會採納一部分，棄置一部分。

可誰的會被採納，誰的又會被棄置呢？

在那教材編成，傳於天下後，還會有獨立的諸子百家嗎？

諸子百家各派的純淨性將成為過往，變成你中有我，我中有你，如果還想保持自家學派的思想學說獨立純淨，就只能選擇不加入不參與李念的編教材計劃。

但這個選擇根本不能選，因為他們即使能確定自己不去，卻不能保證其他學派會不去。

那編好的教材將為日後天下學子所用，誰能在其中占優，那麼誰的學派思想就能傳得越廣，反之則會學派學說漸無人問，隨著時間銷聲匿跡。

(本章完)