第三一二章：他也想知道是啥教育方法（1/2）

第三一二章

剛填了志願，錄取通知書還沒有下來，但鑑於夏喻這個成績是穩的不能再穩。

家裡面就先給她安排了謝師宴，把之前教過她的老師，尤其是初中的老師們聚成了一桌。

老師們彼此之間都認識，大家湊在一起，圍繞著夏喻的時候，完全像是在看一個珍惜動物。

李老師作為夏喻的初中班主任，在她的學習問題上，幾乎是最有發言權的一個。

他喝了些許的酒，一副微醺的模樣，微微眯著眼睛，舉著一隻手，一邊比劃一邊感慨道：

「我和你們說，早在夏喻上初一的時候，我就看出來，這個小孩和別人不一樣了。」

眾老師們聽了他的話，轉過頭來齊刷刷地看了夏喻一眼，夏喻低著腦袋裝死。

李老師把她從剛開學時，第一次考試故意考不好，說到她物理預習時，明明書上的內容都回了，結果偏偏不願意自己寫作業，非要抄別人的，然後抄的答案是錯的，上課老師提問時，答案給說對了。

再到後來，幫助不少同學補物理應付老師。

不知道為什麼，就是不願意上晚自習。

老師們也算是教齡豐富，卻也是第一次聽說有這樣新鮮的事情。

你要說夏喻不學習吧，人家上課老老實實的，成績也挺好。

問題是，她明明會這麼多，卻三番五次地想要掩蓋掉自己是個好學生的事實。

難道真的是從初一就已經想好了，以後不走文化的路子，想要學藝術，開始為自己謀劃？

「知道她的中考分數時，我心裏面是真的難過。」李老說拍了一下桌子，將目光同顧老師交接上：

「老顧啊，你也不要覺得，我是對你們學校有意見。我們都是這個圈子裡面的，就有什麼說什麼了。」

「她竟然要去你們學校，我都看不下去。給她爸爸打電話，告訴他我們學校可以就夏喻以前的學習成績，給開個證明，他們家裡面拿點錢，在這裡找個普通的高中，還是沒問題的。」

「結果夏先生，也拒絕了我。」

雖然時隔三年，可是李老師一回憶起當初的情況時，心頭依舊有一種被重物擊中的震驚感，連氣息都變的短促起來。

「我當時就想啊，這到底是個什麼樣的家庭，怎麼一點都不重視孩子的教育呢。後來我實在是好奇，還背地裡面找人打聽過夏喻家庭情況，結果人家父親是個公務員，母親也是有穩定工作的，按道理不應該這樣的……」

李老師忽然抬起頭來，眼睛一亮：

「現在想想，這樣的人家怎麼可能不重視教育呢，只不過人家想走的路，和普通的路不一樣罷了。」

眾人聽到這裡，都恍然大悟般地點點頭。

夏喻能取得今天的成就，除了父母引路，還有其他可能麼？

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。