第499章 授課人選（1/2）
一顆能吃一周的糖果？
姜羽溪扶額。
這些崽崽的腦洞可真大。
怎麼就不努努力，研發出一顆能吃一年的糖果呢？
「煉製一顆這樣的糖果，可以耗費了窩們炒雞多的精力……」「一周糖果」的研發代表開始講述他們煉製的艱辛。
姜羽溪伸手拿起了桌面的棒棒糖，靈力探入其中……
確實是花費了不少心思。
小小一顆糖果，居然有那麼多陣法。
也是難為了崽崽們能想出來，不過光憑崽崽們的水平，應當做不到這種程度。
這裡面涉及了空間壓縮、自潔自淨、真空隔絕等陣法，可不是現在這些崽崽們能夠掌握的。
姜羽溪的棒棒糖在指尖轉了兩圈後，看向了最近陣法速成大事的希爾徹，「是你？」
希爾徹點頭，看著她眉眼含笑，「他們前些日子的經濟學考試，溪溪你不是覺得差強人意嗎？所以我讓他們嘗試從現在開始，一步步培養他們的商業素養。」
正好崽崽們前段時間拿到了一大筆的獎金。
他們比希爾徹還要著急怎麼花怎麼用。
著急讓他們手裡的星幣，生出更多的星幣才是真的，而不是留著在星際銀行生利息。
尤其是現在的星際，即將面臨一場空前絕後的「變革」，而他們因為溪溪園長的緣故，有幸被捲入身處變革中心。
崽崽們雖然不能說出個所以然，但在阿夜園長、希爾徹老師他們的帶領下，隱隱察覺到他們跟著溪溪園長學習到的東西，有多大的能量。
可他們如今掌握的知識，等再過十年二十年，也就什麼都算不上了。
就像溪溪園長說過的「只要現在風口上，即使是豬也能起飛」，而他們就要成為那只在風口浪尖上起飛的崽崽！
「煉製糖果所需要的陣法，我稍微改良了一下，加西奧便可以靈活使用，」希爾徹從空間手鐲里拿出來了陣法圖紙，「加西奧和菲爾他們將陣法刻畫在丹爐上，只要他們多練習幾次，自然就能熟練掌握新的丹爐。」
看著陣法的姜羽溪又酸了。
果然，天才都是不講道理的。
當年她學陣法，可是幾十年才達到大成境界。
但希爾徹，不過接觸短短几個月（一一老師+希爾徹接觸的時間），就能將幼兒園圖書館完全掌握，甚至還能化繁為簡自行改動。
真是可惡。
希爾徹看著姜羽溪表面平靜，實則內心已經不知道酸成什麼樣兒的模樣，努力壓抑住即將脫口而出的悶笑。
「多虧了溪溪在煉丹和煉器上的功法見解，否則學生們帶著問題來找我的時候，我差點就要答不上話了。」
姜羽溪將腦海中各行各業的基礎和進階功法默了出來。另外還寫了一本相應的個人見解，俗稱教材詳解一、二。
因為是幼兒園，學生是崽崽們，所以她在寫完後，又把這本詳解一改動了一下，結合經歷和所見所聞，把見解穿插在故事中，形成了詳解二。
希爾徹把詳解一和二都認真研讀了很多遍。
尤其是詳解二。
雖然姜羽溪曾說過，裡面的故事都是她胡亂想出來的。但他在看的時候，總是會莫名把故事裡的主人公代入姜羽溪。
所以，比起詳解一，他其實更喜歡看詳解二。
對他來說毫無難度的教材，
當讀到「xx百思不得其解，躺在床上輾轉反側……」的時候，他自然而然就結合了姜羽溪的實際情況，腦海中浮現了一個小小的姜羽溪，因為學習進度不理想，苦惱的在床上滾來滾去，說不定還會因為滾得太過忘我，掉到了地上。
希爾徹此話一出，姜羽溪的表情瞬間就隱晦的支楞了起來。
雖然知道希爾徹的話半真半假，但姜羽溪還是壓抑不住非要翹起來的嘴角。
時淵看到希爾徹和姜羽溪的互動，立刻站起身來，「你們自己看看手裡的棒棒糖，給你們一個小時的時間，若是有誰能製作出一顆一模一樣的糖果，我們陽光幼兒園就再也不提讓中班的學生們在星網上給獸族科普知識的事兒了。」
姜羽溪聽到時淵「說正事兒」，立刻專注起來。
接下來的結果，完全是可以影響到她能不能當躺王。
聞言，雖然在場不少德高望重的高齡獸人對著時淵吹鬍子瞪眼的，但還是扎堆在一起研究了這個「一周糖果」的製作方法。
在科普基礎知識的老師選擇上，姜羽溪和帝國出現了分歧。
姜羽溪的意思是，中班的崽崽們是她一手帶出來的，憑他們的天賦和學識，足以承擔起《陽光基礎知識一本通》的講師職責。
在修真界，哪名弟子不是「師傅領進門，修行在個人」的？
開局一個破床鋪，一本基礎心法加上一本秘籍，這幾乎成了所有普通弟子的標配了。
也就是核心弟子和真傳弟子，拜師見面禮會多點兒。
但即便如此，在修煉方面也是一本更高級的功法自己感悟自己修煉的。
師傅只是偶爾指點迷津的存在。
這些她親力親為教出來的弟子，可是比真傳弟子的待遇還要好得多！
當然，她也不是完全不管。
例如，在心法的基礎修煉上，教材是她親自編寫的《陽光星際通用語》，先有她詳細的網絡基礎課程（每次上課的直播重播），後有崽崽或者老師們的「講課」，況且每一節課她都會重重把關，保質保量！課後更有幼兒園裡的「疑難雜亂錯題集」。
若是這樣還沒學會，那就證明，某的人毫無修煉天賦。
而帝國那邊的意思則是，崽崽們還小，而且跟隨姜羽溪閣下學習的時間也不長，必然無法勝任講師這一職位。
事關重大，他們希望姜羽溪親自講解。
但被姜羽溪一口回絕了。
雙方僵持不下。
這也是為什麼今天開會還要帶著崽崽們和其他老師過來的原因。
姜羽溪想著把絕大部分的普及工作分攤出去，她才不想什麼都落到自己頭上，最後只能被迫綁在講台上。
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