第49章 為什麼不蹭我的課？！（1/2）

還有人開始玩梗：

【陳銘：聽說你們覺得我卷？我只是來蹭個課而已】

【其他同學：你蹭課，我們蹭你】

【蹭課效應：一個人蹭課，全校開始學習】

【建議學校把陳銘的課表公開，他上哪節課我們就去蹲哪節】

接下來的日子，陳銘開啟了「瘋狂蹭課模式」。

周一下午，聲樂系的民族音樂鑑賞。

周二上午，流行音樂系的搖滾發展史。

周三下午，作曲系的現代音樂創作，這個是他本班的課，不算蹭，但同學們依然覺得他坐在教室里就是一種壓迫。

周四上午，音樂教育系的中國民歌賞析。

周五下午，他又出現在了大三的課堂上，聽了一節關於古琴與古風的專題講座。

整個江藝，形成了一種奇特的景象。

每天下課鈴響，就會有人在校門口、走廊里、食堂邊悄悄觀察。

陳銘今天往哪個方向走？他要去蹭誰的課？

甚至有人開始在校園牆開了一個新欄目，叫「今日陳銘去哪兒」。

【蹲點情報組發來線報：陳銘剛上完本班的課，現在朝二教方向去了！】

【二教今天下午有什麼課？】

【我看看課表……二教3201，音樂教育系，中國民歌賞析！】

【沖！去蹲陳銘！】

【姐妹等等我！我也去！】

於是，原本只有三十多人的課堂，硬生生擠進了五十多個「旁聽生」。

老師站在講台上，看著教室里黑壓壓的人頭，再看看後排角落那個安靜的白襯衫身影，一時間不知道該感動還是該無奈。

感動的是，這輩子難道有這麼多學生來上自己的課。

無奈的是，這些人沒一個是沖自己來的。

而在教師群里，畫風更是離譜。

自從王寶老師那天在群里炫耀之後，其他老師們的心態就崩了。

他們開始在群里打賭。

「我賭陳銘今天會來我們系！」

「得了吧，你們系昨天剛上過課，今天沒課！」

「那他今天去哪兒？」

「我看過他本班的課表，今天下午他沒課，肯定要蹭！」

「我壓聲樂系，他們今天有流行演唱專題！」

「我壓編曲系，他們今天講搖滾！」

「我壓音樂表演，他們今天有古琴講座！」

群里熱鬧得像賭馬現場。

然後，一旦有人賭中，就會立刻在群里發消息：

「哈哈哈哈陳銘來我課上了！怎麼樣！我就說吧！」

【照片.jpg】

照片裡，陳銘坐在後排角落，低著頭認真記筆記，旁邊圍了一圈假裝認真聽課的學生。

下面立刻跟了一排嫉妒到質壁分離的回覆：

【嫉妒使我面目全非】

【王寶那次是狗運，你這回也是狗運！】

【什麼時候輪到我們系啊！！】

【陳銘你看看我們系吧！我們也有好課！】

【在線蹲一個陳銘來蹭課，我可以請他喝奶茶！】

接下來。

那位不知名的美聲老教授又默默發了一條：「為什麼陳銘蹭了那麼多課，就是不來我們美聲課？是我教得不夠好嗎？」

底下又是一排「+1」。

老教授第一次對自己教學內容產生了自我懷疑。

其實哪兒有那麼多問題啊！

只不過是因為陳銘自己在唱功方面的實力已經達到了宗師。

暫時不需要學習進步了。

現在最重要的還是刷歌。

表演學院的老師群里，也有人在蠢蠢欲動。

一位教表演基礎的女老師在群里問：

「你們說……陳銘會不會哪天來蹭我們表演學院的課？」

群里安靜了一會兒。

音樂學院的老師不知怎麼混進了這個群，立刻潑來一盆涼水：

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