第1593章 住宿的地方（1/2）

韓立臉上的苦澀還沒下去呢，一直在旁邊等著的塞德里克·馬歇爾說出了一些更令人扎心的話。

「韓，我就知道你也會拿到張書籍目錄的。」

韓立：「......？」

塞德里克·馬歇爾：「哈哈.....：，

喬瓦尼·莫里克教授對於自己的學生，

第一次見面的時候都會給出一張需要研讀的書籍目錄。

作為過來的人學長，我悄悄的告訴你，雖然說這張目錄上的書籍雖然一本比一本枯燥，但是你一定好好好的看一遍。

最好在三個月後教授對你第一次摸底考試之前看完，並且把自己想要專研的學科告訴教授，這樣你第一次獲得的學分不會太差，有助你通過校方、院方獎學金的申請。」

塞德里克·馬歇爾前面說的那些話讓韓立腦子通透了一點，導師名下學生都有的話，這就是大眾產物，他就不用太過擔心導師按部就班的考核這些書籍上的相關內容了。

不過塞德里克·馬歇爾中間說的那些話，讓韓立心中又多了一絲迷茫。

枯燥？這個韓立看到那些書名後就已經想到了。

既然這樣為什麼還要認真的看一遍呢？難道是他猜錯了，導師真的會考這些書籍上面的某些內容？

不過塞德里克·馬歇爾後面說的那些話，讓韓立知道自己想錯了。

什麼情況？

人文和社會科學這個專業涉及到的方面比較廣，可以說和哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學、社會學、政·治學、心理學..：：..等，眾多專業都有一定的關係，都能夠被包含在內。

目前這個時代的人文和社會科學，大學生時期學的基本上都是關於這方面的公共基礎課、通識教育課、專業核心課和專業拓展課。

可以說雜而亂，博而不精。

到了研究生·碩士時期，一些人大概會根據大學時期錨定的某個專業課程進行深造。

不過這也要看你導師擅長的教學方向，要不然很容易變成吃力不討好。

當初韓立在牛京大學留學期間，因為上英吉利特有的一年碩士課程，以及蘭德·斯旺森教授的授課方向。

韓立的課程雖然說是以英語學、英吉利歷史學、社會學為主，可是實際上他學的比較雜，沒有在某個專業上深耕過，

從專業學術方面來講的話，韓立可以被歸納到水碩的行列當中。

言歸正傳，大學生可以有水貨，研究生·碩士可以有水貨，但是博士真的很難有水貨。

因為大多數的博土生導師，基本上都不會充許自己帶出來的學生當中有水貨的存在，要不然一旦有事的話，他在學術圈裡面的名聲就算是完了。

所以，那些博士生導師·教授為了維護自己的名譽，大多都是寧可你讀一輩子博土，也不會讓學術水平達不到的人從自已手中拿到畢業證。

正是因此，讀博的學生們為了保證自己能夠順利的拿到畢業證和學位證，除了天才之外，幾乎所有人都會選定一個到兩個專業方向。

在接下來日子裡，他們就會朝著選定的專業使勁，這樣才能最大程度上保證自己順利畢業。

喬瓦尼·莫里克教授在第一次跟自己學生見面時，給出的那張書籍目錄，可以說包含了人文和社會科學涉及到的眾多專業。

用意就是讓學生從這當中選出自己能讀進去、感興趣的書籍，從而確定自己讀博期間想要深造的專業課程，這樣對學生、對教授都好。

韓立在塞德里克·馬歇爾說完後，笑著問了一句。

「謝謝塞德里克學長，我一定會好好翻看這些書的，不知道你選的是哪些專業呀？」

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