第543章 不一樣（2/2）

圖片內容是，當當網宣傳的一句話［活著、小王子、借東西的小人顧陸的六一兒童節禮物~］，即便只出現了一天，現在已找不到，但網友們可是除了女朋友，什麼東西都能找到的尋找。

可能當當網也覺得把《活著》，和另外兩本童話書放一起太缺德。

「高中生的力度真大啊！」

「誰為我們高中生發聲？我不需要這個兒童節禮物。」

等等言論。

同樣，這本書也攪得文壇不安穩。

「你為什麼會創作《群山之巔》？」

「大概是零一年，我去了中俄邊境的一個小村莊休養。我記得見一面去了挪威，心裡有些煩，我對挪威印象不好。」

「我在村子遇到了一位特殊時期被污衊為逃兵的老爺子。日常生活都需要村幹部救助。非常窘迫。」

「所以你非常同情他。」

曾經劉振雲和孩子討論當代，誰是文壇短篇之王，其中提名遲子健。她兩次獲得魯迅文學獎，且寫長篇也精彩，還擅長散文，典型的文壇六邊形戰士。

而上述對話，就是遲子健和劉振雲。

前者點頭又搖頭，「邊境村莊是因素之一。要成一本書，需要多方面的靈感，我在一三年又聽年輕戰士在陪同某位重要客人遊玩時溺亡，被宣傳樹立成一位英雄。被『冤枉』的逃兵」和「被『冤枉』的英雄」，就有了《群山之巔》的完整綱要。」

「沒錯的，無論是你，還是阿萊，都是如此。正如略薩所言，小說家就是編排故事和結構人生經歷的騙子。巴爾扎克、雨果、傑克倫敦都如此，但顧陸不是這樣。」劉振雲說。

遲子健點頭，「是難以想像，九六年出生的顧陸，能有寫出《活著》這種書。直到看完最後一個字，我都無法把顧陸與活著聯繫起來。」

「誰能把《活著》和不到三十的年輕人聯繫起來啊？」劉振雲臉上的表情很複雜。

「創造了一個語言體系的《魔戒》，也無法把顧陸聯繫起來，他一直都是這種不能用常理來判斷的天才作家。」遲子健說，「直接說吧，想說什麼。」

兩人都這麼熟悉了，別賣關子了。

「顧陸的創作模式和我們不同。」劉振雲說，「這是廣外陳教授的理論，原本我只是看看就算了，但從《活著》來看，可能是真的。」

「即，顧陸創作可以用自己的經歷，例如小王子。也可以不用自己經歷，就好像活著，只需要一個目標。」劉振雲說。

「只需要一個目標？」遲子健知道顧陸，但對於顧學以及陳教授是一點也不了解的。

「這裡有一遍陳教授剛發的評價，可以看看。」劉振雲遞給了對方。是《粵省文藝》周刊的一篇文章。

標題是：活著，顧陸想創作什麼。

(本章完)