第501章 外國自有意林（2/2）

感覺這人說話五分真五分假啊，阿妮內心想著，但那又如何？這樣報導出來，有關注度。

不過為了《每日電訊報》的真實度，阿妮特別詢問了幾年前顧陸摔倒的街道具體地點。

具體地點？沒關係，沃森在採訪完之後和阿妮一同出門，瞧見哪個地方順眼就指哪個地方。

阿妮·吉克拍攝了兩張圖，有圖有真相，《每日電訊報》的報導有了！

沃森教授目送著記者的離開，他沒想到天上還會掉披薩。這麼一看，《躲在蚊子背後的大象》銷量肯定不錯。

「和哈利波特擺在一起，蛤蟆先生這幾日太火爆了。」阿妮在返回報社的路上，瞧見了街邊書店，目光望進去。最顯眼的[重點推薦區域]，赫然就有蛤蟆先生。

並且阿妮還收到了消息，楓葉國、愛爾蘭、袋鼠國、紐西蘭等國家，蛤蟆先生的銷量也相當不錯。

具體報告等回報社後用電腦下載觀看。必須要快，最多後天報導就要出來，蹭熱度最重要的就是時效性。

話分兩頭，大嚶可以波瀾壯闊，但國內必須穩住。目前顧陸就很穩，跟著童教授搞課程的同時，自己也搞來一件「小事」。

如果要在北大當老師，有個硬性要求。博士起底，並且你的第一學歷還必須要是頂尖985高校。

當然，上面這是硬性條件，如果你有非常好的學術成果，一切也都可以談。

顧陸肯定是不滿足第一個的，本身還在讀研。可學術成果這方面，咕嚕大王是沒問題的！

他本人只發布了一篇《語言教學與研究》，以及兩篇《世界漢語教學》，就著陸教授還指導了許多。但他作為研究對象，創造了很多頂刊。就智庫里那些研究外交的專家，因為顧陸不知道寫出了多少文章。

再有，廣外以及霧都郵電大學，都在流行「顧學」。為學子們開闢了一條路。

基於上述原因，北大專門為咕嚕大王組建學生講課團隊（目前只有顧陸一人），並配備了指導老師，也很正常了。

如果不是顧陸沒教師資格證，這個彎都不用轉。因為如此一來，本質上是學生的一個活動，很多學校都會進行這種學生授課的嘗試。

只要指導老師保駕護航就行，而顧陸保駕護航的就是北大中文系主任陸教授。

《創造一種語言的注意事項》顧陸課程的名字，每周一節。

不用選課，任何北大學生都可以來看看。

「創造一種語言？拉扎魯·路德維克·柴門霍夫所做的那種？」陸教授這消息之後不由笑了笑。

拉扎魯是波蘭的一個眼科醫生，他為世界公民創造了一種「世界語」。除了單詞累贅，陰性詞和陽性詞的詞綴不科學之外，世界語是目前為止最好的「個人」創造語言。其他的伊多語、邏輯語、薩斯亞美語等根本就不能直接使用。

「一段時間不見，就搞了大新聞啊。」陸教授感慨。

感慨的可不單單是他一個人，整個北大的師生都被這麼大一個題目所震撼。