第二十四章 養望（2/2）

他一開始把這四句當成是王佑對儒家思想的精簡和總結。

可仔細品味後，又覺得自己想的太狹隘了。

這四句確實有儒家思想的影子在，卻又超脫了儒家思想。

倒不是說比儒家思想更厲害，畢竟儒家思想是無數先聖共同努力的結果。

不說早就深入人心，就是從完善和整體上來說，也遠遠比不上。

這四句更像是警世之言。

一個八九歲的孩童，能有這麼搞的思想覺悟，讓他不知如何評價。

許久，歐陽修冷靜了下來，問道：「你可有字？」

「家父托壽州孔學政為學生取字子謙。」王佑回道。

「子謙？」

歐陽修贊道：「謙遜有禮，字如其人。」

王佑聞言差點沒想出來，他這個謙，是讓他謙虛別驕傲的意思，可不是指他謙遜的意思。

「你剛剛那四句令人深省，老夫都感觸良多。不過這和參加神童試又有何關係？」歐陽修道。

「在學生看來，無論是私心還是公心來說。科舉也好，神童試也罷，只是實現自己理想報復的一個起點，並不重要。

參加神童試對於學生來說，只是人生的一段經歷，而非全部。

只要學生不忘初心，能不能入仕，如何入仕，都沒什麼區別。」

「你說得對。」

歐陽修微微頷首，道：「只要不忘初心，這些確實不重要。」

他反對神童試，只是因為神童試拔苗助長。

並非像一些人一樣，覺得神童試太過取巧，對那些科舉入仕的考生不公平。

真要論取巧，那些蔭封入仕的官員豈不是更加取巧？

「關於神童試老夫沒有什麼好提點的，以你的才學，問題應該不大。

老夫希望你能記住你剛剛那番話，不忘初心。」歐陽修說道。

「學生謹記世伯教誨。」王佑躬身道。

歐陽修看著王佑，神色複雜。

他有意收王佑為學生，可仔細想想，王佑都有那種思想高度了，他能教的好麼？

而且王佑剛剛那四句註定要廣為流傳，甚至能因此史書留名。

自己收王佑為學生，別人怎麼看他，百年之後，後人又怎麼看他？

說他想沾學生的光，史書留名？

歐陽修丟不起這個人。

「你剛剛那四句，老夫準備抄錄下來，和好友分享，不知可否？」歐陽修問道。

「自然可以。」

王佑躬身道：「只是學生有個不情之請。」

「你放心，我會告知此言出自你口。」歐陽修道。

「學生並不在意這個，只是聽說世伯書法神采秀髮，膏潤無窮，想請世伯多寫一副。」

王佑有些不好意思道：「學生字寫的太差，想臨摹世伯的字，練習書法。」

「哈哈，些許小事怎能當請？」

歐陽修哈哈一笑，道：「走，隨老夫去書房。」

他領著兩人來到書房，把剛剛王佑說的那四句寫了下來。

因為王佑說要臨摹，他使用的乃是楷書。

寫完後，歐陽修思索片刻，提筆寫下『不忘初心，方得始終』八個小字，最後寫下時間和名字，加蓋印章。