第452章 五個階段（1/2）

中青年幹部培訓班，主要分為五個階段。

第一階段：理論武裝。

學習新時代社會主義，黨的精神，黨章黨規等，為期一個月。

第二階段：能力提升。

學習省委省政府戰略，區域發展，科學決策，應急管理，法治思維，群眾工作等，為期一個月。

第三階段：黨性鍛鍊。

紅色教育，革命烈士陵園，革命舊址，紀念館等地的現場教學。

警示教育，以實際案例，警示貪腐，提倡廉政等。

以及黨性分析，政治宣誓....

為期十天左右。

第四階段：實踐調研。

開專題調研，寫報告，答辯等....

為期十天左右。

第五階段：總結考核，畢業典禮。

一共學習期間為三個月。

課堂上。

李承拿著書本和筆記，專心致志地聽講。

今天的課程，主要是講馬克思主義基本原理。

「世界是普遍聯繫的，沒有任何一件事是孤立發生的，一個人的選擇，一個群體的行為，一個社會的制度，背後都有層層因果關係。

你們在工作崗位上，發現和遇到的很多問題，看似是個人矛盾，其實在這背後，是利益矛盾，結構矛盾。

我們肯問題，不能只看表面，要看聯繫，看條件，看背景。

矛盾不是壞事，矛盾是事物發展的根本動力，有對立才有統一，有衝突才有調整。

舊的事物消亡，才有新的事物產生。」

說到這裡，李范立敲了敲黑板，語氣重了些：「很多人一聽到矛盾就會害怕，想迴避，但馬克思告訴我們，矛盾是客觀存在的。

你迴避它，它不會消失，只會積累，激化，最終以更激烈的方式爆發。

真正的智慧是認識矛盾，分析矛盾，解決矛盾......」

李范立站在講台之上，對於馬克思主義的基礎理論做出分析。

又結合了一些歷史性的事件，作為延展。

對於李范立所講的這些，李承早就學習過，也深刻的分析理解過。

不僅是李承，在座的很多人，能做到今天的位置，能到省委黨校來學習，對於馬克思主義都有過深度了解。

李范立再搬出來講一遍，顯得枯燥乏味。

這就好比，一個大學生，去初中上課，老師講的課都懂，自然也就不願意再聽再學。

懂歸懂，態度歸態度。

李承作為副班長，雖覺得乏味，卻仍表現出一副專心致志的學習態度。

這是做給班主任看的。

整個課程，不僅是對知識的教學，也是對幹部態度的考驗。

一共學習時間就三個月，裝也要裝得認真。

「我知道，很多同學在大學期間，或是參與過市委黨校培訓時，都學習過馬克思主義，也對馬義有獨特的見解。

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